关于印发“新时代·新高中”创优行动工作方案的通知

宝市教发〔2020〕88号

各县区教体局，市教研室、宝鸡中学：

为贯彻习近平总书记在陕西考察时的重要讲话重要指示精神，全面落实立德树人根本任务，切实提升普通高中教育质量，促进普通高中优质特色发展，市教育局制定了《宝鸡市“新时代·新高中”创优行动工作方案》，现印发你们，请结合实际贯彻执行。

请各县区、宝鸡中学于5月15日前将2020年实施方案报市教育局基础教育科。联系人：魏乐乐，电话：2790272，电子邮箱：bjsjjk@126.com。

                                                                                                                                      宝鸡市教育局

                                                                                                                                     2020年4月29日

宝鸡市“新时代·新高中”创优行动工作方案

为贯彻习近平总书记在陕西考察时的重要讲话重要指示精神，落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）及全省、全市教育大会要求，推动实施《宝鸡市高中阶段教育普及攻坚计划（2018—2020年）》，促进我市普通高中育人方式改革，壮大普通高中骨干体系，进一步促进普通高中特色化、多样化、优质化发展，决定开展“新时代·新高中”创优行动。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以全面提升普通高中教育质量为目标，以壮大普通高中骨干体系为抓手，以深入推进素质教育为主题，以发展学生核心素养为导向，以主动适应新高考、新课程改革为动力，以促进全市普通高中联盟发展为路径，努力办好人民满意的普通高中教育，推动每一所普通高中学校固本、提质、增效、赋能。

二、发展目标

（一）管理机制进一步完善。对普通高中的调研、管理、考核、奖惩机制更加完善，育人导向更加清晰，促进普通高中多样化、特色化、优质化发展的政策体系更加完善。

（二）骨干体系进一步壮大。到2022年，全市省级示范高中达到10所以上，新建国际高中（或双语高中）1所以上，培育省级示范高中苗子校3所以上。

（三）改革力度进一步加大。新高考、新课程改革稳步推进，基本消除50人以上大班额，试行开展学生生涯规划指导，教育开放合作取得实质性进展。

（四）教育质量进一步提升。全市普通高中一本、二本上线率均比上年有所提升，被“双一流”高等院校录取人数比上年有所提升。

（五）发展环境进一步优化。普通高中考试招生制度改革深入推进，高中教育资源布局更加合理，高层次教师引进机制基本建立，教师队伍结构持续优化。

三、主要措施

（一）加强骨干体系建设。支持符合条件的普通高中创建省级标准化高中，对未通过评估验收的学校实行停止招生、停止办学等措施；支持渭滨中学、金台区石油中学、岐山县蔡家坡中学创建省级示范高中；支持举办宝鸡南山中学、宝鸡方塘中学，扩大全市普通高中优质教育资源。

（二）深化高考制度改革。市教育局组织各县区教体局分管领导、部分高中校长到浙江、山东等省份学习新高考改革经验；市教研室组织各县区教研人员外出学习普通高中新课程改革经验；出台我市普通高考改革指导意见，引导各县区、各普通高中对标梳理任务清单，做好迎接新高考改革各项准备。

（三）加强教育教研管理。市教育局每年到各县区指导高中教育不少于1轮；市教研室要组建高中教育专家团队，每年到各普通高中巡查指导不少于4次，组织高三模拟考试不少于3次，开展高三命题研讨不少于2次，及时推广研究成果；高考成绩公布后，市教研室要加强数据分析，形成深度分析报告，运用研究成果指导高中教育教学。

（四）重视高中教师培训。各县区教体局要积极争取国培、省培项目计划，争取对普通高中各学科骨干教师至少培训1次；邀请省内外名校长、高考命题专家、学科带头人、高考改革专家等举办讲座，传播先进教学理念；坚持“走出去”战略，委派校长、教师和管理人员到先进学校跟岗学习，提升学校管理和教育教学能力；加大免费师范生、特岗计划教师招聘力度，努力优化高中教师结构。

（五）深化高中教育联盟。各县区依托“宝鸡市城乡教育联盟”，进一步拓宽高中教育联盟范围和合作形式，探索形成“强校+强校”竞争型、“强校+弱校”互补型联盟形式；提高紧凑型联盟比例，每所省级示范高中至少包抓2所学校；支持跨县区联盟采取信息化手段开展合作交流，实行捆绑评比考核；支持民办普通高中加入高中教育联盟。

（六）促进学生全面发展。各县区指导学校加强文化、生态、阳光、健康、安全“五个校园”建设，为育才铸魂营造良好环境；指导高中学校深入实施“新时代·新德育”行动，进一步加强“思政课程”和“课程思政”建设，打造一批名副其实的“金课”；加强学生心理健康教育，培养团结乐观、健康向上的精神面貌；支持普通高中因材施教，促进学生全面发展；指导高三学生参加普通高校自主招生、高职分类考试招生、特长生招生等，拓宽毕业出口。

（七）加快建设智慧学校。各县区进一步加强普通高中信息化工作，制定发展规划和实施方案，有序推进智慧学校建设；要加快构建线上管理系统、线上教研平台、线上资源超市、线上安全监控等网络环境，提升教育信息化应用水平；要立足实际配备适应新高考、新课程的信息化产品和服务，逐步完善覆盖德育、美育、劳动教育、心理健康教育等信息化资源，适应学生个性化发展需求。

（八）激活追赶超越动能。坚持目标引领和问题导向相结合，进一步完善普通高中评价和奖励机制，进一步调动校长、教师和学生的积极性，形成你追我赶、争创一流的新局面；进一步改革考试招生机制，全面落实普职比不高于6:4的政策要求，进一步优化生源结构，促进各普通高中优质均衡发展；进一步深化课堂教学改革，以结果倒逼过程，促进教育教研更加灵活、高效、个性、开放；进一步整合普通高中教育资源，合理调整学校布局，支持农村普通高中持续健康发展。

四、保障机制

（一）加强领导。市教育局成立“新时代·新高中”创优行动领导小组，组长由市教育局分管领导担任，副组长由市教育局基础教育科、市教育教研室负责人担任，成员由各县区教体局分管领导组成。领导小组下设办公室，办公室设在市教育局基础教育科。各县区教体局、各高中学校也要成立相应领导机构，明确任务，落实责任，制定切合实际的工作措施，确保各项工作落到实处。

（二）加强督导。各县区、各学校要把开展“新时代·新高中”创优行动与中心工作紧密结合，注意把握好工作节奏和阶段性重点，坚持一县一策、因校制宜、全员发动、稳步推进。要坚决反对搞形式、走过场，切实解决高中教育发展中存在的实际问题，全面提升高中教育发展水平。市教育局将对活动开展情况进行督查，对发现的问题及时督办，确保各项工作取得实效。

（三）加强宣传。各县区、各学校要利用线上线下各种宣传媒介，全方位、多角度报道活动中涌现出来的新典型、新经验和新成果，积极营造尊师重教、内涵发展的良好氛围。市教育局将活动开展情况纳入年度目标任务考核，及时推介各县区、各学校的典型经验和做法，对涌现出的先进集体、优秀个人等进行表彰。