金台区开展“双师课堂”专题教研活动

为了推动“双师课堂”在教学中的有效实施，充分发挥“国家中小学智慧教育平台”优质资源作用，促进教育数字化与课堂教学的深度融合，进一步提升教师教科研水平和专业素养，助推“双师课堂”“专递课堂”教育教学高质量发展。3月7日上午，金台区教育教学研究室在卧龙寺小学组织开展金台区“双师课堂”专题教研活动，区教研室党支部书记张让怀、初中小学各学科教研员、小学教导主任及骨干教师、蟠龙二中和金河中学骨干教师共100余人参加本次活动。

本次教研活动分课堂教学观摩、课例剖析、主题研讨、辅助教学培训、专题微报告五个环节。首先，卧龙寺小学钱宝睿老师执教五年级语文下册口语交际《走进他们的童年岁月》、仝云莉老师执教六年级数学下册第一单元《圆锥的体积》，两位授课教师分别从学情出发，结合学科特点认真研究教材，筛选“国家中小学智慧教育平台”优质资源巧妙的融入课堂教学，为教和学增加“活力”。授课教师对优质资源游刃有余的掌控、适时的学法指导、无声的肢体评价，使课堂更加鲜活、学生学习更加轻松、知识达成更加有效。课后，授课教师从优质资源的筛选、使用等方面的技术操作为听课教师做简单培训，就老师提出的问题当场进行解疑答惑。其次，教研员根据授课教师授课情况，从教学设计、优质资源筛选使用、课堂调控、目标达成、学科核心素养夯实等方面进行肯定并对后期的课堂教学提出实施的具体要求。随后，卧龙寺小学副校长李红英结合学校“双师课堂”应用、开展、赋能成长三方面做“依托智慧平台，赋能课堂教学”微报告。

最后，张让怀从“双师课堂的重要性”、“卧龙寺小学双师课堂的亮点”“我区双师课堂如何开展”三方面做专业指导，要求教师从思想理念、实践操作等方面提高认识，增强创新意识，高点定位狠抓落实，力求人人有成长、校校有亮点、质量大提升；小学组组长郑楠要求参会教师依托本次专题教研，努力将学生学习、教师教学、技术应用融为一体，“心动”“行动”“快动”，全力推进“双师”教学的有效实施。

本次专题教研活动，无论从授课教师课前优质资源的筛选、整合，课堂的调控、重难点处理、教学目标的达成、听课教师的交流思考、课后的主题微报告等，都是以“国家中小学智慧教育平台”为依托，借助平台有效资源，为教育优质均衡发展“加杠杆”，为推进小学学科教育高质量发展“蓄力赋能”。（撰稿：汶亚萍   初审：郑楠    终审：张让怀）