宝鸡市教督办过程督导金台区、太白县国家县域义务教育优质均衡县创建工作

4月15日至19日，市政府教育督导委员会办公室组建督导评估组对金台区太白县国家县域义务教育优质均衡创建工作开展过程督导。市政府教育督导委员会副主任、市教育局党组书记、局长惠强出席金台区反馈会并讲话，市政府教育总督学刘霁阳、市政府教育副总督学王娇全程参与督导评估并指导工作。

督导评估组通过看、查、听、访、谈、议、问、算、核等多种形式，深入部门、深入学校、深入基础、深入一线，对金台区太白县创建国家义务教育优质均衡发展工作情况进行了实地督导评估。督导评估组围绕资源配置、政府保障、教育质量等义务教育优质均衡发展重点指标，开展全覆盖全方位全要素核查，对金台区太白县推进义务教育优质均衡发展工作情况进行全面评估。 

督导评估组认为，金台区、太白县重视教育工作，启动国家县域义务教育优质均衡创建工作以来，攻坚克难，真抓实干，做了大量工作，取得了阶段性成果。两县区始终坚持教育优先发展，努力解决教育改革发展重大问题，在政策措施、人财物投入等方面给予最大支持，使党管教育持续加强、办学条件持续改善、教学质量持续提升、师资队伍持续壮大、教育环境持续优化，教育事业取得了长足发展，驶入了高质量内涵式发展的“快车道”。

针对督导评估组指出的问题，两县区均予以积极回应。

金台区委副书记、区长王润军表示：一是政治站位再提高。金台区将想方设法、不折不扣在资金、政策等方面给予全力支持，做到对教育事业多扶一把、对教育部门高看一眼、对广大教师厚爱三分，满腔热情支持教育、真心实意地关心教师，全力以赴保证创建一举成功。二是创建力度再加大。切实把优质均衡创建抓在手上、扛在肩上，主动作为、靠前服务，特事特办。加快城区学校布局规划、加快项目建设进度，特别是要深化改革，落实教育高质量发展，有效化解大班额、择校热，把教育大区建设成为教育强区和优质均衡发展区。三是工作责任再压实。坚持“全区一盘棋、城乡一体化”工作思路，实行区长挂帅、部门分项包联制度。强化教体部门主体责任，围绕问题清单，制定整改时间表、路线图、任务书，举全区之力决战攻坚，全面完成整改任务，绝不拖全市后腿。

太白县人民政府副县长武翠艳表示：太白县将以此次督导为契机，进一步强化工作举措，压实工作责任，坚持问题导向、目标导向、结果导向，持续加大教育投入，深化教育综合改革，优化教育资源配置，全面改善办学硬件设施和软件环境。积极探索推进名校合作办学，多方引进高层次人才，不断注入教育新理念，让山区孩子更多更好的共享优质教育资源，全力提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

市政府教育督导委员会副主任、市教育局党组书记、局长惠强讲话指出，市委市政府高度重视国家县域义务教育优质均衡创建工作，主要领导亲自过问、亲自安排、亲自部署、亲自推进。对金台区、太白县开展过程督导，是落实市委市政府领导批示精神的具体行动，是落实全市“双创”工作推进会精神的具体举措，是按照省政府教育督导委员会办公室要求和全市教育督导工作年度计划开展的一次重大教育督导事项。各县区要深入贯彻习近平总书记关于“办好人民满意教育”的重要指示批示精神，全面落实党的教育方针，切实做到发展规划优先安排教育、财政资金优先保障教育、公共资源优先满足教育，切实把教育作为一项基础性、长远性、关键性的工作来抓，主要负责同志要亲自安排、亲自推动、亲自落实，优化区域教育资源配置，切实解决好教育规划落地难、教育项目进展慢、教师队伍建设弱等影响义务教育优质均衡指标达标的难点焦点堵点问题，聚焦问题，全力整改，加大投入，补短强弱，提高教育保障水平，促进教育全面发展。

下一步，市政府教育督导委员会办公室将以落实市委市政府领导批示精神和全市“双创”工作推进会精神为主攻方向，以率先整市通过国家县域义务教育优质均衡县为主要目标，以“项项达标、校校达标、县县达标”为重要载体，强弱项、补短板、扬优势、抬基底，攻坚克难，奋力冲刺，聚力建设教育强市，为建设副中心城市赋能助力、贡献力量。（文/刘交通）