全市“双创”现场推进会后，麟游县教育体育局抓早动快，及时召开会议，传达会议精神，安排部署工作。立足全县优质均衡发展县创建工作实际，聚焦创建工作短板弱项，以“五抓”为载体，严督实导，整体推进，有力助推了全县创建工作提速增效。
一是抓问题整改补短板。针对市级过程督导综合反馈5个共性问题和分校反馈的51个个性问题，县督导办指导各校立足创建工作实际，结合反馈问题，对照指标体系，逐条议定整改措施，建立清单台账，夯实整改责任。并坚持定期不定期入校实地督导问题整改，解决困难问题，补齐短板弱项，基本实现问题整改清零目标。
二是抓内涵发展优管理。督导办坚持以优质均衡创建为抓手，突出内涵高质量发展核心，精准把握学校管理、教学常规、特色发展和素质教育等重点工作，立足学校发展实际，精准把脉，科学诊断，及时给予学校规范性督导建议。全县各校在功能部室作用发挥、学生社团特色发展和素质教育成果转化等方面均积累了丰富的管理经验，收获颇丰。
三是抓达标监测破壁垒。截止2023年，全县13所义务段中小学校，成功创建达标监测学校7所，省市动态监测指标反弹学校2所。按照优质均衡发展县“项项达标校校达标”总要求，县督导办借鉴历年创建成功经验，入校督查指导，确定6所苗子校，重点监测，对标对表，逐条核查指标达成度，力争攻破创建壁垒，确保100%达标。
四是抓质量提升固根基。县督导办严格恪守“重硬件、更重质量”创建工作总体要求，坚持把教育质量提升作为“双创”工作的生命线，督促指导全县中小学校深入推进课堂教学改革，坚持“五育并举”，建立健全多元化育人体系和评价机制，破除“五唯”顽瘴痼疾，落实政策、规范办学、培植特色、强基固本、全面育人，促进学生身心健康发展。
五是抓档案建设谋长远。创优档案建设是创建工作过程管理的有力证明。督导办指导各校严格按照“一看就清，一查就准，简单明了，图文并茂，印证充分”的原则，对标优质均衡29项指标，逐项建设。各校创优档案完整连续、规范科学，做到“专人负责、专卷管理、专柜存放”，达到各项数据“5个一致”的标准要求。
今后，督导办将始终坚持抓项目、优硬件；抓改革、优管理；抓创建、优质量总体目标，筑牢“麟游好教育”基础，增强“麟游好教育”动能，提升“麟游好教育”水平，为成功创建“国家县域义务教育优质均衡发展县”奠定坚实的基础。