对市十三届政协一次会议第109号提案的答复函

发布时间: 2022-07-15 18:51:35

类别：B类

签发人：惠 强

宝市教函〔2022〕47号

中国农工党宝鸡市委员会：

贵委提出的《关于重视中小学生心理健康问题的提案》（第109号）收悉。现答复如下：

首先，感谢您对全市中小学生心理健康工作的关心和关注。近年来，全市教育系统秉承“健康第一”教育理念，遵循儿童青少年心理发展特点，结合新时代全市教育改革发展实际，做了大量工作，也取得一定成效。

一、关于心理健康教师和心理咨询室的配备问题。近年来，市教育局高度重视中小学生心理健康教育工作，先后成立了成立了宝鸡市中小学心理健康教育指导中心、宝鸡市中小学心理健康教育专业指导委员会，建成了宝鸡市青少年心理健康发展基地，制定了《关于加强学生心理服务体系建设的实施意见》、《宝鸡市“新时代·新心育”向阳行动方案》等系列文件，更加关心学生心理健康问题，注重塑造学生健全人格，培养健康心理。目前，全市中学配备心理健康咨询室的学校占98%，配备专兼职心理健康教师的学校占到98%，其中有专职教师占27%；小学中配备心理健康咨询室的学校占95%，配备专兼职心理健康教师的学校占96%，其中有专职教师占11%，基本形成了以学校为主导、家庭为基础、部门和社会机构为依托的学生心理服务体系。今后，将持续落实好《陕西省教育厅等四部门关于加强学校心理健康教育教师队伍建设的意见》精神，进一步加大专职心理健康教师招聘配置力度，增强专业力量。同时，继续加大教师培训力度，通过各种渠道和形式开展培训，不断提升心理健康专兼职教师专业能力，充分发挥专业引领作用。

二、关于完善心理健康教育立体网格的问题。近年来，宝鸡市教育局指导县区和各学校，不断规范“县区－学校－班级－教师”四级心理危机防控体系、“校长－副校长－德育主任－班主任－辅导员－学科教师－班干部－家长”的“八位一体”的扁平化心理健康教育机制和“多维度观察、多向度调控、多角度影响”的“三多”干预机制，经过实践探索形成较为完善的宝鸡心理健康教育工作立体网格。各县区教体局主动争取当地妇联、民政、卫计、残联、团委等部门的支持，重点关注困境儿童、残疾儿童、留守儿童的教育现状，为他们提供心理辅导、情绪疏解、悲伤抚慰、家庭关系调适等心理健康服务，开展有针对性的心理健康教育。各学校成立学校心理危机处置领导小组，制定应对突发心理危机事件处置预案，并及时邀请校外心理专家给予支持。

三、关于加大宣心理健康教育传力度的问题。近年来，市教育局充分发挥“宝鸡市家庭教育公益大讲堂”和“新心育微信公众平台”作用，邀请心理健康教育专家举办专题讲座，形成全面关注学生心理健康的良好态势。特别是疫情以来，通过网络在线直播的形式举办6场心理健康教育专场，社会受众近百万人次。充分利用家庭教育公益大讲堂微信公众号，服务全市广大学生家长，近30万家长关注阅读。开通心理援助热线，有4位心理健康教育专业老师线上为广大师生和家长提供心理支持服务。通过新心育微信专号，整合师资力量，分学段为家长、教师、学生录制相关心理辅导短视频课程在线上播放。倡导各学校依托校园广播、电台、报刊、互联网(门户网站、微信、微博、手机客户端等)等媒体开通心理健康节目或专栏,利用主题班会、黑板报、宣传栏等广泛宣传心理健康科普知识。开设“心语”热线、公众号、微信群、“心语”信箱等，及时为广大中小学生及家长排忧解难。鼓励志愿者积极参加心理健康科普宣传、热线咨询等志愿服务。

最后，再次感谢对我市教育工作的关心与支持，也希望一如既往地关心支持我市基础教育改革与发展。

                                                                                       宝鸡市教育局

                                                                                    2022年7月14日

(联系人：张省刚     电话：2790258）