宝鸡市教育局
对市十三届政协三次会议第10号
提案的答复函
市民革：
贵单位提出的《关于促进宝鸡市中小学心理健康教师专业发展的提案》（第10号提案）收悉。现回复如下：
宝鸡市教育局高度重视中小学生心理健康教育工作，积极贯彻落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，以实施“新时代·新心育”向阳行动为依托，以加强中小学心理健康教师专业发展为抓手，努力提升中小学生心理健康教育水平。
一、强化心育教师队伍建设
一是组建专业团队，构建组织架构体系。成立了由42名专业教师组成的宝鸡市中小学心理健康教育专业指导委员会，面向全市定期开展调研、咨询、培训、宣讲等工作。指导县区不断规范“县区－学校－班级－教师”四级心理危机防控体系、“校长－副校长－德育主任－班主任－辅导员－学科教师－班干部－家长”的“八位一体”的扁平化心理健康教育机制和“多维度观察、多向度调控、多角度影响”的“三多”干预机制，为中小学教师开展心理健康教育工作提供实践范例。
二是加强师资培训，提升专业人才储备。近三年举办中小学心理健康教育教师培训10期，举办中小学家庭教育指导教师培训8期，累计培训专兼职心理健康教师1900人次，提升了专兼职教师对青少年心理健康教育的干预能力。联合市卫健委、市康复中心等部门，面向中小学教师、家长举办3期公益社心大讲堂，为中小学心理健康教师专业发展提供专业支撑，为青少年心理健康教育提供了有力保障。
三是开展评优展演，促进心育学习交流。在开设好心理健康教育课程的基础上，鼓励心理健康教师潜心钻研，上好每一节心理健康课，打造优质课，推广优质课，培养优秀心理教师，建设骨干教师队伍。2022年，组织开展了“新时代·新心育”向阳行动优秀心理健康教育案例评选活动，各县区、各学校广泛宣传，广大心理健康教师积极参与，共有109个心理健康辅导优秀案例、95个活动课设计和117个微视频讲座获奖。2023年，组织开展了全市中小学“阳光心灵”心理健康大展演活动，遴选推荐26个优秀案例、咨询案例、心理剧等参加省级展演展评。
二、心理健康教师参加三级三类骨干评选有关情况
按照“师德为先、骨干引领、全员参与、人人提升”的工作思路，我市大力推进三级三类骨干教师队伍建设。通过选拔、培养培训，全市建立了一只数量充足、素质优良的省、市、县（区）级中小学幼儿园教学名师、学科带头人、教学能手为代表的中小学骨干体系队伍。根据全省的统一部署，三级三类骨干评选面向全市中小学幼儿园各学段、各学科教师，2022年以来，教学能手评选中明确规定了“要统筹考虑学校类型和学段，特别关注乡村学校和紧缺薄弱学科（思想政治、音乐、体育、美术、科学、综合实践、信息技术、心理健康、劳动等）教师和教研员在各级评选中的比例”。我市教学能手评选赛教活动组织规范、公平公正，教师需通过校级、县区级评选方可推荐参加市级评选，由于心理健康学科是2022年以来教学能手赛教中新增设的学科，两年来全市尚未有该学科教师从校、县两级赛教中脱颖而出参加市级评选。
三、下一步打算
一是优选配强教师队伍。加大中小学教师编制统筹配置力度，为各级各类学校配备具有心理健康教育的相关学历和专业资质专兼职心理健康教育教师。将心理健康教育教师配备情况纳入各类教育督导、考核评价指标体系。
二是支持保障教师专业成长。进一步完善三级三类骨干评选办法，督促县区、单位在县校两级教学能手赛教评选中对心理健康教育教师予以适当倾斜。充分发挥骨干教师的教科研引领作用，积极创设条件开展心理健康教育专题研究，定期评选心理健康教育优秀成果，推广先进经验。鼓励有条件的县区、学校建立心理健康教育名师工作室。
三是分层分类强化教师培训。将心理健康教育纳入中小学学科骨干教师培训、班主任培训、新任教师岗前培训等培训的必修内容予以重点安排，不断提高全体教师的心理辅导能力和家校沟通能力。将心理健康教育教师培训纳入省、市、县三级教师培训计划，强化线上线下培训，专、兼职教师每年分别接受至少30个和12个学时的心理健康教育培训，全面提升教学、咨询辅导、危机干预等专业能力。
宝鸡市教育局
2024年8月12日
（联系人：市教育局教师工作科苏卫民 电话：2790300）
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