多彩幼教路，筑梦新征程

——太白县幼儿园 牛婷

小时候，是不懂“教师是太阳底下最光辉的职业”这种话的，就像长大了不懂小时候的无厘头一样。还记得学生时代，每逢开学季，大多任课老师会问同一个问题：“你长大了想做什么？”而牛婷也无外乎同一个答案“当老师！”为什么要当老师呢？因为，在她眼里老师是像童话故事里仙子一样的存在――手握粉笔，三尺讲台，摆道理，讲事实，上至天文，下至地理，无所不能，无所不知。直到后来，她踏上了一段幼教路，如果这段路有颜色，那么它定然是多彩的.....

当梦想撞上现实，开启“白色”幼教路

出生农村的牛婷，童年里是没有幼儿园这个概念的，到了六岁直接进入小学的学前班，照猫画虎般的念拼音、写生字，手忙脚乱的学算术。而真正意义上的游戏就是课间或者放学后三五成群的跳房子、打沙包，或是跳皮筋、过家家。直到上大学选专业的时候，“幼教”这个词重新进入她的视野，大学四年，从理论到实践，每一节课无一不在为以后踏上工作岗位而时刻准备着。尽管如此，正式成为一名幼儿老师的时候，她还是觉得迷茫万分.....毕业那年她参加了统一招考，回到家乡，进入乡镇中心幼儿园任教。因为小时候的教师梦得以实现，她满怀着对幼教的热情和对新面孔的期待整装待发。原以为苦学四年的理论足以支撑她的工作，但事与愿违，她幻想过自己一袭长裙，手握书本，满屏板书，循循善诱，声情并茂的样子，幻想过无数个课间和孩子嬉戏玩闹的场景，亦幻想过她端坐桌前，语重心长和学生谈心的画面，可是现在，她却成为了一个站起来要懂教学，蹲下去要会做保姆的人，那就是幼师！当真正身担班主任的职责，面对近三十个三岁的孩子和三十个不同的家长时，她慌乱、迷茫、无助。孩子们性格不一，爱好不同，家教方式各异，家长们要求不同，教育理念悬殊。家长们质疑这个年轻的姑娘能否担当教育重任，孩子们似乎对她的“指令”也充耳不闻。这一刻，她虽迷茫，但她知道没有退路。她回忆学过的理论，并努力把它与她面对的实践相结合，寻找契合点，闲暇之余，她密切关注学前教育的新动态，虚心求教前辈的带班经验和家长工作的技巧，她深知自己并不是所谓的只需管好孩子吃喝的“阿姨”，而是一名有着专业理论基础的、真正的幼教工作者，三岁的孩子们犹如一张白纸，正等待着她去为他们的幼儿园历程添姿加彩。于是，空白的幼教路在跌跌撞撞中缓缓开启。

和孩子们一起欣赏绘本故事

让自然浸润童心，走出“绿色”幼教路

坐落在山脚的幼儿园教学楼在她们这样的小山城里格外的显眼，粉、黄、蓝交织的外墙颜色，大象造型的大楼外观，在山和树的环绕下拔地而起，俨然一幅画中城堡的样子，能在这样的一番天地里实现着小时候的梦想，无疑是幸福的。没有高科技和智能化，借着这份独特的环境优势，牛婷决定和孩子们把大自然搬到区角、楼道、活动室：春天，她们搜寻各种各样的花卉种子，亲手将它撒进校园的植物角，孩子们争先恐后的松土、除草、播种、浇水，每天欣喜的观察着小种子的变化，直到它钻出土壤，挺高身姿；夏天，她们用画笔描绘大西瓜、用黏土捏出冰激凌，用彩纸制作漂亮的裙子和凉鞋，再一起把它们张贴进“你好，夏天”的主题墙里；秋天，她们捡来一片片细长的、椭圆的、扇形的树叶，一个个大的、小的松果，粘贴画、DIY作品一件件的投放进活动室的区角里；冬天，戴上手套、帽子全副武装，在雪地里尽情的撒欢、堆雪人，探寻“雪化了后去了哪里”，观察矗立在雪地中但依然青翠的松树，寻找“雪地里的小画家”。她贪婪的利用大自然给予她们的馈赠，装点着她和孩子们的每一天。此时的她，和她的孩子们一起给脚踏的这片土壤里撒下一颗不知名的种子，谁也不确定它会发出怎样的芽，或是开出怎样的花，或者结出怎样的果，但是每每看着植物角里嫩绿的新芽，看着孩子们在区域里纯真的笑脸，在她的内心里，有一种叫作希望和生机的东西在悄然萌发。这一路，自然和环境的力量让孩子们适应并爱上幼儿园，也给予她幼教路上新的期盼和希冀。

幼儿园孩子们的手工作品

把主题融入常态，铺就“红色”幼教路

在《指南》和《纲要》的引领下，牛婷摸索着、探寻着，借科学的理论武装自己、革新观念，也以自己的方式在幼教路上不断地前进。她认为：幼儿园不上课，但是幼儿园的每一个环节又都可称之为“课”。在幼儿的饮食起居方面，她们开展良好生活习惯的养成教育；在幼儿的知情意行层面，她们开展五大主题的领域教学。在特长培养方面，她们开展符合幼儿学情的特色活动教育：足球、舞蹈、写意剪纸、创意美术、传统面花等。“生活处处皆教育”，于是，她挖掘着身边的每一个教育契机，在三八妇女节时，她和孩子们亲手制作花束，把它送给妈妈和奶奶；当夏季来临时，多次开展防溺水安全教育；在五一劳动节之际，她们走出班级，捡拾垃圾、擦洗玩具；防疫形势下的卫生习惯养成教育、预防近视宣传月中的爱眼护眼教育、国家安全教育日时的安全宣传等等，每一次的主题活动随着主题和时间而生成，但不是为了收获一份一百分的答卷，而是在孩子心中埋下叫作感恩、珍爱生命的种子，在他们内心点燃爱国、正义的火种。这一路，她收获着感动----那是孩子们在沙池里游戏时，小心翼翼的捧来，用着稚嫩的声音说：“老师，这是给你做的饭饭”；那是在即将告别幼儿园时，他们小脸上滚烫的泪水和紧拥她时的温度；那是升旗仪式上，冉冉升起的国旗映衬的一张张笑脸。一次次的在尝试中体验、在经历中收获，其间的温馨和感动，都让这颗赤忱的幼教心更加坚定和火热，这条幼教路也将是满载热情和一片繁荣。

幼儿园孩子们的主题教育活动

一条路，从空白到绚烂，留下了一路摸索和奋进的脚印，本着“让一切孩子健康、快乐发展”的原则，抓住“习惯养成教育”的主线，以“游戏化”为契机，借“家园合作”的助力，在科学保教和规范执教的路上，她将努力做一名称职的画家，为平凡的幼教路着色，为美好的幼教梦添彩，在不断的积淀中开启新的征程！