砥砺十年 奠基未来

——宝鸡高新清水路幼儿园   刘雪丽

春去秋来，岁月如歌。匠心筑梦，十年芳华。这十年，对于我来说，是温暖的十年，也是奋进的十年……

十年前的我，毅然决然地走上了向往已久的幼教热土，成为了一名年轻的幼儿园园长，开启了人生新的征程。作为学前教育改革的参与者和实践者，很庆幸可以见证和感受改革以来学前教育的巨大变化。翻阅历年照片，有我的青涩到成熟，慌乱到从容，一张张照片见证着我和园所的悄然变化和硅步发展。

一、情系幼教，用心做事

2011年那个平凡的夏天，我带着青春的风采，带着绿色的梦想，走进了家乡的一所幼儿园，开始了我不平凡的事业，孩子们张开了笑脸簇拥在我的身边，亲热的呼唤我“园长妈妈”。此时，我觉得这一切变得那么美好，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，而我也为自己拥有如此美丽的事业而感到骄傲和自豪。我默默下定决心一定要做好他们的领路人和守护神，好好来爱这群落入凡间的小精灵。

难忘十年前初入学前教育时对工作的兢兢业业，激情昂扬，老师们喊我女“超人”的余音仍在耳畔萦绕。为了给孩子们更好的游戏环境，我带着老师们变身装修工，我们一起刷墙、跑建材市场、改造大门、设计游戏场地......,一年时间，孩子们拥有了一个自然生态、充满野趣的游戏乐园。

在初入学前教育的十年，为坚守自己对教学研究的热爱与追求，总是把更多的时间用在研究孩子上，每当夜深人静，不顾白天工作的劳累，我总是打起精神，坐在灯下静静地学《指南》、反思、攫取灵感。我带着老师们挖掘本土资源，为孩子们设计了一次次有趣的活动，一份份意外的惊喜。就这样，年复一年的用心下，我们获得了省、市、县多项奖项，还有多篇文章在国内核心期刊发表，多项省、市级课题结题，形成了自己的园本课程和案例集。

二、心怀梦想，激情奉献

“以园为家、爱园如家”是我的工作风格，2011年至2021年，10年时间，从凤县黄牛铺幼儿园，到凤县凤州幼儿园，再到宝鸡高新清水路幼儿园，不论在哪个工作岗位，我都服从组织的分配，乐于接受挑战，在困难面前从不退缩，而是勇敢的迎上去，并以此作为锻炼自己的好机会，积极地将积累的管理经验与教学理念在这些幼儿园中运用发挥。每一个“战斗”过的幼儿园，都留下了我辛勤耕耘的痕迹。

2018年，我接手清水路幼儿园，这是高新区直属的一所单体规模最大的幼儿园。又是一所新园、面对的又一次是一片空白。这使我深感肩上的责任背负的不仅是领导的信任，也是我教育事业中又一个新的起点。炎炎夏日，持续高温，面对新园工作，我把全部的精力都投入到建设和筹备当中，倾注了许多的心血，度过了许多艰苦的日子。在认真分析幼儿园的实际情况后，我精心设计幼儿园的校园文化，和班子成员一起顶住压力，坚守装修第一线，监管工程质量。为实施环境文化计划，从基础装修到功能室打造，建园后几年的寒暑假我和班子成员几乎无休。为了花最小钱办最大事，我们引导教职工集思广益，充分利废利旧，化腐朽为神奇，积极参与活动场所和室内外环境创设。经过努力，我们把一座“毛坯房”打造成了一座自然生态、童真童趣和生机活力的“玩美乐园”。

如今的幼儿园户外活动场地，一年四季都充满活力和生机：春天，孩子可以闻到到花香；夏天，孩子可以在戏水池边、沙池、泥坑里嬉戏玩耍；秋天，孩子们可以品尝来自清幼园里的丰收；冬天，孩子们可以自由奔跑、攀爬。而开放式、探究式的各部室的建设和“以儿童为先”的园所环境改造，让儿童能用眼睛看，用耳朵听，用头脑想，用双手做，将尊重儿童的课程理念真正落到实处。 

三、潜心钻研、勇于创新

十年来，在《指南》精神的引领下，我看到“游戏精神、去除幼儿园小学化倾向、儿童立场”成为了园所研究的热词，这些高频词汇的背后是我们科学保教促进儿童健康成长的回归与坚守。办一所“充满幸福记忆的玩美乐园”，是我十年以来一直坚守的梦想。玩，就是游戏，就是幼儿可以“无拘无束、自由自在、回归本真、彰显自我”中玩耍和学习。美，是指有“趣味的、有挑战的、有意义的、有价值的”，这和安吉游戏理念不谋而合，于是我们争取到了教育部安吉游戏试点园的机会，将安吉游戏理念运用到了我们的玩美课程中去，并不断对课程进行反思、梳理和提炼。我带着老师创造、找寻适宜孩子游戏的真游戏环境、指导教师学会有策略的放手与退后，监督教师在行动上转换角色闭住嘴、管住手，睁开眼、张开耳，不打扰幼儿的游戏，让孩子玩的开心、玩的自由、玩的智慧、玩的孩子更像孩子。和老师们一起聆听和忠实记录儿童的表达，在不断了解和发现儿童的过程中建立起对儿童的信心和尊重，建立起正确的儿童观。从研究如何教到研究如何学，从一味站在孩子身前引领到尝试隐在儿童身后助推，从包办代替到放手相信，逐步实现了“以玩健体、以玩创美、以玩启智”的目标。

未来已来，前路漫漫。我很庆幸自己的青春年华能与改革同行，十年的教育改革让我更加明晰“追求教育的出发点、归宿点都是儿童”的真理。今后，我将继续用满腔的热情抒写对幼教事业和孩子们的无限热爱，在幼教路上，坚定不移的走下去，让我们共同迎接教育改革新的春天。