2024年，眉县将以深化拓展“三个年”活动为主线，以“双创”为契机，以“眉县教育体育事业高质量发展三年行动”为抓手，聚力打响“学在眉县”教育品牌，努力办好人民满意的教育，为教育强市建设贡献眉县力量。

一、坚持立德树人，实施“五育融合”工程。聚焦“崇理想、重使命、尚气节、强科学、贵实践”五大主题，实施德育铸魂、劳育奠基、体育固本、美育润心行动，扎实开展“我们的节日”“新时代·好少年”等系列活动，办好青少年校园足球、篮球、乒乓球、三跳、中学生田径运动会等赛事，高质量举办全县中小学生合唱艺术节，不断加强中小学生劳动教育，持续推进“好家风·好家长”家庭教育绿荫计划，构建全面育人工作体系，促进学生健康全面发展。

二、坚持特色发展，实施“质量提升”工程。一是学前教育以创建“全国学前教育普及普惠县”为抓手，多渠道增加普惠性资源供给。大力普及“安吉游戏”，全面推广游戏化课程，让幼儿在游戏中启迪天性，打造学前教育办学特色。二是义务教育以打造“四为课堂”为抓手，深化课堂教学改革，形成校校有特色、县域有品牌的“第一课堂”特色；以课后服务为载体，力争学生“第二课堂”艺体“2+1”项目在各级比赛中再创佳绩；依托职教中心劳动实践基地、张载祠等县域资源，丰富研学旅劳实践，打造“第三课堂”特色，全面提升学生综合素养。三是高中教育以实施“新时代·新高中”创优行动为抓手，协调推进普通高中育人方式改革、新课程新教材改革和高考综合改革，推动落实《普通高中学生综合素质评价实施办法》，实现学校课程多元化、社团活动多样化，学生评价多维化。四是职业教育以打造全省中职旗舰校、建设省级“双优校”为目标，强化产教协调赋能，实现人才培养提质创优、产教融合深度开展、队伍建设全面加强、基础保障健全完善、服务能力有效增强，建成西部领先、全国闻名的县级职业教育示范区。五是特殊教育以实施“新时代·新特教”聚力行动为抓手，持续推进“教育+医疗康复”深度融合，高质量完成教育部--联合国儿童基金会学前融合教育教师能力提升项目四次区域活动，不断提升县域特殊教育办学水平。

三、坚持优化布局，实施“硬件提升”工程。根据学龄人口变化趋势，建立健全学位需求预测预警机制，通过新建学校、撤点并校等方式，推动县域学校布局更加合理。扎实推进重点项目建设，倒排工期、挂图作战。年底完成第三中学一期艺体楼项目、眉县中学公租房项目主体建设，文体中心体育馆、第四幼儿园、职教中心宿舍楼等项目建成投用。大力实施中小学、幼儿园校舍改造、校园文化建设及数字信息化提升项目，全力提高县域教育承载力。

四、坚持人才兴教，实施“名师培养”工程。以“三名+”工程为抓手，将教育家精神融入教师职业发展、培养培训各环节全过程，用好“国培计划”和省市级培训项目，办好“眉县教育大讲堂”、“校（园）长擂台赛”等活动，促进队伍整体素质和能力有效提升。做好省市级名师、学科带头人、教学能手培养推评工作，不断壮大全县骨干教师力量，进一步夯实教育发展人才根基。

五、坚持守正创新，实施“教育改革”工程。一是深化教育评价改革。全面落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，用科学的教育评价指导办学，探索建立适应教育高质量发展的评价体系。二是深化集团化办学改革。聚力推进“三名+”工程，加快“名校+”“名校长+”“名师+”共同体建设，不断扩大集团化办学成果，逐步缩小校际差距，提高城乡教育一体化发展水平。三是深化教育信息化改革。围绕学生学习、教师教学、学校治理、教育创新等方面，不断完善学校智慧教育基础设施，推进“智慧校园”建设，全面提升教育信息化水平。

六、坚持综合治理，实施“教育督导”工程。以创建“全国义务教育优质均衡发展县”为抓手，不断健全完善教育督导评估体系，围绕立德树人、“双减”“五项管理”、校园安全管理等，扎实开展“责任督学挂牌督导”和专项督导。高效完成35所学校陕西省第四轮“316工程”督导评估任务，科学评价县域教育发展水平，持续推动落实我为师生办实事，不断提高人民群众对教育工作的满意度。

七、坚持底线思维，实施“安全护航”工程。健全完善校园安全管理日巡查、周汇报、月通报长效机制，严格落实“安全+”周督导。常态化开展安全风险评估和分析研判，深入推进消防、燃气、食品安全、校舍和体育场馆、实验室、校车、防溺水、防欺凌等风险隐患排查整治。大力推广“12345”心理健康教育模式，科学开展学生心理健康测评，加强学生生命教育，多方联动强化校园周边综合治理，为学生健康成长、教育高质量发展营造良好环境。

八、坚持教体融合，实施“体育惠民”工程。建立“体育+教育”的融合发展模式，探索实施县青少年体校与城关二中融合办学，不断充实我县体育竞技人才储备。深入推进“体育+文旅商体”融合发展，依托县域旅游资源，积极争取举办国、省级高端精品体育赛事，助力县域经济发展，持续提升眉县知名度和影响力。