“语”润童心  “言”学促教

                                                                                                               ——宝鸡工会幼儿园开展语言领域教学观摩活动

语言不仅是幼儿传递信息和交换信息的重要载体，更是通过个人经验与情境间的互动所形成的自我表达的独特方式。幼儿期是幼儿语言发展，特别是口语发展的重要时期，因此，教师需要不断探索幼儿语言教学的方式方法，掌握幼儿语言领域学习的核心经验和有效策略，以促进儿童在语言领域的深度学习。为了进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，不断提高教师语言领域活动组织能力，积极促进幼儿语言发展，宝鸡工会幼儿园于近日成功组织了幼儿园语言领域教学活动展示观摩。

周密组织      积极准备

4月12日下午，幼儿园召开“语言领域集体教学活动展示观摩启动会”，在启动仪式会上，园长令小妮对展示观摩活动进行了安排部署，她鼓励教师们在教学活动中全面贯彻落实“指南”精神，践行先进教育理念，要基于“课程游戏化”背景下语言活动的领域特点，紧密围绕活动目标，准确把握活动的重难点，挖掘文学作品本身蕴含的教育价值，精心设计，大胆创新，充分展示自己的教学风采，以活动为契机不断提升自己的教育实践能力。

积极投入       精心准备

 教师们积极投入、精心准备此次观摩活动，大家深入学习领会幼儿园语言领域的教育理论和教学策略，结合孩子们的年龄特点和学习规律，选定适宜的教学内容。教师们精心准备课件、教具以及操作材料，设计丰富多样的游戏化教学策略，充分调动幼儿参与活动的积极性，为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说、大胆说，以促进幼儿语言能力的发展。

精彩时刻       各显风采

28名教师展示的语言领域教学活动内容丰富、形式多样，生动有趣的故事，朗朗上口的儿歌，意境优美的诗歌、散文等文学活动把孩子们带入了一个个奇幻的世界，让孩子们感受到文学作品的韵律和意境，他们沉浸在文字、语言带来的美妙世界里。在讲述活动、阅读活动中孩子们在老师的引导下，积极参与、认真思考，用稚嫩的声音表达着对世界的认知和感受，在情境中学习语言表达。为了激发孩子的学习兴趣，老师结合现代科技手段，利用多媒体设备为孩子们带来了全新的视听新体验，视频、图片、多媒体游戏互动等方式，引导孩子们观察、思考和表达，孩子们看得目不转睛，听得津津有味，优美的音乐和生动的画面让孩子们在轻松愉快的氛围中，积极参与、大胆表达，达成积极主动、卓有成效的学习效果，充分感受语言的魅力和学习的乐趣。精彩的教学活动彰显了幼儿园年轻教师队伍专业能力的快速提升。

研讨交流      学思共进

观摩活动结束后，园长令小妮带领参与此次活动的教师们，以自我分析，同伴互评的形式展开评课交流。令园长希望全体教师直面问题，畅所欲言，通过思维碰撞，梳理有效的教育策略，不断提升教师的专业化水平。交流研讨活动气氛热烈，授课教师就自己组织的活动进行说课和反思，听课教师围绕教学活动的内容选择、活动目标的确定，教学环节的设计、教学策略、师幼互动、目标达成等各方面进行分析、总结，用心研，静心思，教师们积极分享自己的见解和心得，交流经验，反思不足，相互学习、相互借鉴，共同探讨如何更好地促进孩子们的语言发展，大家的热烈交流充分激发了教研的活力。

此次观摩活动不仅为教师们搭建了一个宝贵的交流学习平台，促进了教学经验的共享与提升，更为孩子们营造了一个充满趣味、自由宽松的学习环境，激发了他们对语言学习的热情与兴趣。展望未来，我们有理由相信，工会幼儿园的语言教学将会更加精彩纷呈，为孩子们的成长和发展注入更多的活力和动力，助力他们走向更加美好的未来！