为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助教师深入明晰社会领域核心经验，提高我园教师社会领域教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，宝鸡幼儿园于12月11日至18日组织开展了社会领域教育教学观摩赛教活动。活动以“党建+教育教学”融合思想为指导，党支部书记、园长汶小敏，保教副园长赵红全程参与听评课，党员教师充分发挥先锋模范作用，带动各年级组教师们踊跃报名，认真准备，形成了共学共研的良好氛围。

百花齐放 教学相长

教师们充分把握社会领域核心经验，本着“以幼儿为本，让孩子在体验、参与中发展”的教育理念，基于教学计划、幼儿兴趣和年龄特点，深挖活动内容，结合自身教学风格设计组织教学活动。不仅如此，教师之间通过教研，不断发现问题、解决问题，只为给孩子带来最生动、真实的活动体验。

活动中，教师们通过趣味性的情境、可操作性的课件、充足的教具学具、亲切自然的态度、幽默的肢体语言等多种形式引导幼儿，为幼儿创设了轻松、自主、趣味的活动氛围，充分体现游戏化教学的活动特点，展现了我园教师扎实的教学能力和专业功底。

春节习俗  执教：姜苗苗  

一起来做值日生  执教：曹瑛

小小一粒米  执教：曹晓宁

小组评课 精益求精

教中学，研中思。评课是教师自我回顾梳理、交流教学经验、达到教学相长的有效途径。观摩活动结束后，副园长赵红对本次活动作了整体评价。她充分肯定了老师们展现出的积极态度和饱满热情，逐一对每节活动进行客观评析，提供专业支持策略，在“破”与“立”中帮助老师们掌握如何高质量师幼互动促进幼儿更积极、主动的学习。

保教主任张莉强调教学要切实落实到孩子身上，引导大家深入思考如何在集体教育活动中看到幼儿的个性化需求，实现集体与个体的共同发展。保教副主任李淼巧妙运用思维导图，清晰地帮助老师们厘清社会领域活动的脉络与要点。 

学思结合，是促进教师专业成长的关键。执教教师阐述自己的教学目标、重难点，并对活动开展进行深度反思。观摩教师们踊跃发言，针对活动内容的选择、活动目标的达成度、活动流程的设计以及现场效果等方面进行了研讨，秉持着畅所欲言、共同研讨、乐于分享的心态共同交流学习，共同探寻活动的亮点和提升点。

学，然后知不足

教，然后知其困

知不足，然后能自反也

知困，然后能自强也

“教为引，研为路，思为桥，践为证。”本次社会领域观摩赛教活动集“赛课、反思、研讨”于一体，为教师们搭建了一个展示自我风采、相互交流学习的平台。宝鸡幼儿园将用更加专业的理念，引领教师的专业化成长，不断提升我园的保教质量，牢记为党育人，为国育才的初心使命，真抓实干，切实营造倾心育人、潜心治学的教育教学氛围，做好幼儿前行的引路人。