为进一步推动教育科研与教学实践的深度融合，提升幼儿园教科研工作质量，2025年2月24日，宝鸡工会幼儿园顺利召开陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题‘四度六阶’：《评估指南》下以深度学习为指向的自主游戏班本课程实践研究开题会，通过专家引领、团队协作，为课题研究工作顺利推进起好步。

开题启新篇——立项宣读明方向

会议伊始，园党支部书记、园长令小妮宣读了陕西省教育科学“十四五”规划2024年度课题立项文件，并宣布课题正式开题。令小妮园长强调，此次立项是幼儿园教育科研工作的重要突破，也是落实“以科研促发展”理念的具体实践，希望课题组立足实际、科学规划，确保课题研究工作高质量开展。

聘书颁重任——专家引领赋能量

本次开题会，幼儿园特邀宝鸡文理学院教育学院教授郑益乐与工幼高级教师邢彩娥担任课题指导专家。园长令小妮向两位专家颁发聘书，并指出，专家团队的加入将为课题研究的科学性、实践性提供坚实保障。郑益乐教授作为高校教育理论专家，邢彩娥老师作为一线保教资深教师，二者的结合将实现“理论引领”与“实践落地”的双向赋能。

方案细阐述——立足实践探路径

课题主持人庄洁从课题研究背景、目标、内容、方法及预期成果等方面，对课题研究方案进行了全面汇报。本课题旨在通过实证研究与案例分析，探索符合幼儿发展规律的教育策略，为园本课程建设提供科学依据。

专家精把脉——研思并行促提升

郑益乐教授充分肯定课题的实践价值，建议进一步厘清核心概念的界定，强化理论支撑，并注重研究成果的可推广性。他强调：“课题研究需立足园所实际，将教育理论与幼儿行为观察紧密结合，形成可复制的经验模式。”

邢彩娥老师结合一线教学经验，提出研究应细化阶段性目标，加强教师团队的分工协作，同时注重过程性资料的积累与反思，确保研究成果落地生根。

团队表决心——凝心聚力共前行

课题组成员代表高蕾作表态发言。她表示，全体成员将以饱满的热情投入研究，严格按照计划推进工作，虚心接受专家指导，注重团队协作与资源共享，力争高质量完成课题任务。

园长寄厚望——锚定目标向未来

会议最后，令小妮园长作总结讲话。首先对指导专家提出的科学性与可行性的宝贵意见和建议表示诚挚的感谢，并强调指出：全体教师要深化研究意识，真正理解和把握课题研究的价值并将其转化为教科研行动；树立正确的儿童观和教育观，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》为依据，真正将课题研究的成果落实到幼儿的发展上；强化团队协作，凝聚集体智慧，借助课题研究解决教育实践中的“真”问题，提升幼儿园的教育质量。

以研促教，笃行不怠；以教助研，行稳致远。本次开题会的成功召开，标志着宝鸡工会幼儿园教育科研工作迈上新台阶。未来，课题组将以科学严谨的态度、务实创新的精神，扎实推进研究任务，保质保量完成课题研究工作。