为进一步提高小学班主任班级管理水平和教学管理，建立一支高素质专业化创新型教育管理队伍，4月20日至25日，来自全市各县区的50名小学班主任参加了由宝鸡教育学院承办的宝鸡市小学班主任专业素养提升培训集中面授学习。

筑牢师德之魂  践行教育初心

培训课程以师德师风为抓手，驱动班主任专业素养全面提升。培训中，宝鸡教育学院院长李春杰以《弘扬践行教育家精神 建设高素质专业化教师队伍》为题，深度解读教育家精神、教育改革政策要求、新时代教师队伍建设路径、落实立德树人的策略和师德师风典型案例等内容，引导班主任厚植教育情怀，筑牢师德师风防线；全国优秀教师刘武宏立足核心素养培育视角，聚焦《新理念、新要求、新路径——新时代班主任工作新策略》，从班主任专业规范、育人理念创新等方面为新时代班级管理注入全新思维。参训教师纷纷表示，师德绝非仅仅是一种职业道德，更是一种融入血脉的精神力量。       

聚焦管理效能  解锁育人新技

培训紧扣教育热点与难点，设置多元化专题。培训审定团队胡光明副教授通过情景模拟拆解家校社沟通艺术；汤超副教授现场演示AI技术赋能班级管理的创新做法；闫存厚老师以案释法明晰依法执教的要点；关乐、刘巧红老师分别从文化建设、管理智慧维度分享班级生态优化策略；张默老师的正面管教理念阐述如何与学生有效沟通；卢燕伟老师针对小学生心理问题干预与对策进行案例剖析，为班主任提供了全方位，科学管理的智慧和经验。

部分授课专家掠影

强化科研思维  促进专业进阶

推动教育实践的理论化与专业化的根本在于强化班主任的科研思维。培训中，宝鸡教育学院党委书记沈宏军以《看见教育思考  提升专业成长》为题，聚焦班主任专业素养提升和课题研究策略等方面，手把手指导科研方法，助力班主任实现从“经验型”向“研究型”的跨越式发展；“班主任论坛”环节，参训教师通过管理案例分享等形式展开深度互动，既有资深班主任的“锦囊妙计”，也有青年教师的“创新火花”，大家通过系统性梳理班级管理维度、数据分析和理论溯源典型案例，突破班主任“凭直觉管理班级的局限”。培训不仅推进了班主任个人专业进阶，更是通过经验沉淀、模式创新和知识共享，带动整体培训效能的提升。

学员交流研讨

本次培训分为集中培训、远程培训、返岗实践三个阶段。通过系统性、前瞻性、实用性的培训课程设计，“理论+实践”“素养+技能”的融合培训模式，参训学员定会将所学所悟转化为育人成效，以更专业的姿态投身教育事业，成为教育教学管理的革新力量，为区域基础教育高质量发展注入了新动能。