四月的虹园，草木萌新，书香盈袖。在第30个世界读书日的温润时光里，我校以“让阅读成就更好的自己”为主题，精心策划9项读书月特色活动，为特需学生搭建起跨越障碍的阅读桥梁，让墨香浸润每一个独特的生命，让文字成为照亮成长的星光。

 启读・国旗下的书香之约

4月8日，在升国旗仪式的朝阳里，视障学生赵婉茹用清澈坚定的声音发起倡议，听障学生张紫怡同步以手语传递倡议：“在书中汲取智慧，收获成长，在阅读中遇见更好的自己。”不同的表达方式，同样的热忱初心，为读书月点燃第一簇阅读之火。

悦读・班级里的微缩书海

各班文化墙化身为微型阅读展厅。一班一美景，一室一温暖。方寸大小，尽显浓浓书香气。

影读・镜头里的静默诗行

读一本书，寻一片光。以目光对焦，以心灵显影。当阅读遇见摄影，会勾勒出怎样的画面，又会传达怎样的感受呢？虹园教师们眼里有光，心中有爱，用镜头定格阅读之美，以光影诠释书香力量。

绘读・思维与色彩的对话

当阅读遇上“思维导图”，诗情画意立刻跃然纸上。听障班级的同学们用丰富的色彩、巧妙的线条和精炼的文字，将书中或故事中的知识脉络清晰呈现。一张张精美的思维导图，是他们阅读成果的展示。

共读・亲子间的色彩叙事

色彩鲜艳、情节有趣的绘本能吸引培智孩子的注意力，在亲子绘本阅读的基础上，家长和孩子一起用五彩的画笔画出了心中的爱书。瞧！一幅幅图画鲜活灵动，色彩斑斓。

荐读・看不见的星光传递

推荐一本好书就像分享一颗星星，点亮一片星空。视障班级的孩子们各抒己见，选择自己喜欢的图书，围绕书中的人物形象、故事情节、阅读感悟等展开了分享，让思维的火花在交流中不断碰撞。

童读・稚音里的童话宇宙

学前融合预备班的小朋友们各个身怀才艺，讲起故事来也是滔滔不绝！在孩子们的朗读声中，我们仿佛走进了一个个奇妙的绘本世界。他们或许还有些咬字不清，或许节奏把握还不那么准确，但那纯真无邪的情感却最是动人。

师读・教育者的精神滋养

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”读书是教师获取知识的有效途径，只有坚持阅读，才能提升自身素养。读书月之际，教师们通过 “如虹朗读者” 专栏分享专业成长与阅读感悟。

浸读・图书馆里的时光旅行

自 2023 年起，“走进市图书馆” 成为我校固定阅读课程。每大周周二，师生们分批走进图书馆，畅游于图书的海洋。

如虹师生走进市图书馆开展“沉浸式”阅读融合活动（第19期）

当读书月的风铃渐止，虹园的樱花已飘落成诗。对于特需学生而言，阅读是穿越黑暗的星光，是跨越寂静的桥梁，是拥抱世界的温柔手掌。那些触摸过盲文的指尖、比划过手语的手臂、朗读过绘本的嘴唇，都在阅读中收获了成长的力量。愿每一个孩子都能记住这个春天的书香，让阅读如影随形，成为终身相伴的挚友。我校将继续以爱为纸，以心为笔，在特殊教育的书页上，书写更多关于阅读与成长的温暖故事 —— 因为我们相信，每一次翻页，都是向更好的自己靠近一步。