环境参观

宝鸡文理学院马克思主义学院领导及教师代表参观了校园文化建设和功能部室。从康复训练室到培智课堂，每一处场景都直观呈现了学校“以生为本”的育人环境，为高校教师理解特需学生认知特点与思政教育需求提供了直观视角。

课堂观摩

在录播教室，市特教学校杨妙丹老师执教视障四年级道德与法治课《让诚实伴随我成长》。通过情景模拟、案例交流等方式，将思政知识点转化为学生可感知的生活实践，展现了学校在思政教学方式上的探索——让理论知识“听得到、摸得着”，切实提升课堂实效性。

交流研讨

在教学研讨环节，双方教师围绕特教思政课的教学设计、学生互动等方面深入交流。马院教师对学校思政教师的课堂教学给予高度评价，认为课堂环节完整，教学方法合理，师生互动热烈，教学情感充沛，教学目标得到了很好实现，充分肯定了本节课所蕴含的育人价值，并从理论层面提出优化建议。

在思政课题研究指导环节，学校课题组负责老师进行了课题汇报，马院骨干教师从课题研究方向、方法等方面给予了专业指导。马院院长刘晓勇教授高度赞赏了市特教学校在思政教育方面所做的扎实工作和取得的成效，并从深化育人理念，挖掘人文素养，注重地域特色等方面就学校思政课程和课程思政建设提出了意见建议。他表示，马院将积极发挥作用，持续深化合作，在合作办学教学成果总结推广，发挥区域辐射作用等方面搭建“高校理论”与“特教一线实践”深度融合的桥梁，共同推动特殊教育领域思政课建设高质量发展，实现“携手共育 思政同行”的美好愿景。

协同展望

学校党支部书记、校长蒋志瑛对后续交流提出三点期望：一是以理论之光照亮特教实践；二是以特教案例丰富理论研究；三是以协同创新共创育人合力。她表示，此次交流搭建了高校与特教学校思政教育的沟通桥梁，未来将持续深化合作，以融合教育为视域，推动特教思政课在教学理念、课程资源、实践活动等方面的创新，让思政教育真正走进学生心灵，助力他们全面发展。

此次活动是学校与马院共建党建融合校，签订合作办学协议后的第一次教学交流研讨活动。后续学校将通过与高校的协同育人，积极探索在融合教育背景下思政教学的特色成果，探索“理论引领+实践创新”的特教思政发展新路径，为特需学生的思政教育赋能添力。