教育是一场双向的奔赴

不仅见证着孩子的成长

也寄托了家长的期望

宝鸡市特殊教育学校“如虹家长”成长课堂

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为爱出发，与孩子共成长

在孩子的成长旅程中，家长是永不熄灭的引路灯塔。6月11日，学校视障高三年级班主任陈琳老师为全校家长带来“用生命影响生命”主题课堂，和家长一起探寻言传身教助力孩子成长的科学路径。

课堂以网络视频为开篇，父女间的趣味对话、家庭代际相处的故事，生动展现了孩子如何像镜子般复刻家长的言行举止，直观诠释“孩子是家长的一面镜子”这一核心观点。陈琳老师将视角转向校园，分享了学校教师通过活动育人的点滴。陈老师通过分享特需学生家长教育案例，展示了家长在培养孩子文明行为，发挥榜样力量的实际成效。

课程特别设置“无声的对话”“黑暗中的任务”两大互动环节。家长分组模拟听障和视障孩子沟通困境，在体验中反思“沟通障碍带来的挫败感”“过度保护对孩子探索能力的影响”，引导家长跳出固有思维，以孩子视角理解他们的成长需求，打破教育误区。

课堂针对特需学生认知特点，为家长提炼了五大落地建议：

1.规范言行，立起行为标杆：根据视障、听障、培智儿童不同特点，调整沟通与示范方式，如用温和语言陪伴视障孩子、以友善表情引导听障孩子、通过具体动作教会培智孩子规则。

2.管理情绪，传递阳光心态：面对孩子因学习困难产生的情绪波动，家长需保持冷静，以拥抱、安抚等方式先稳定情绪，再耐心示范，让孩子学会积极应对挫折。

3.诚信教育，筑牢信任根基：通过信守承诺、及时解释无法兑现的情况，配合视障儿童语言讲解、听障儿童手语故事、培智儿童行为示范，帮助孩子理解诚信意义。

4.家校联动，凝聚教育合力：积极参与家长会、亲子活动，主动反馈孩子在家表现，与学校共享信息，共同制定教育方案，避免家校脱节。

5.营造氛围，提升社交能力：家长以和谐相处为榜样，邀请孩子同伴互动，为特殊儿童创造社交场景，针对性培养触摸交流、手语沟通、玩具分享等社交技能。

课程结尾，陈琳老师深情寄语家长：“家长就是孩子的一面镜子，你想让孩子成为怎样的人，那你就先成为那样的人。” 再好的学校资源，都不及家长以身作则的言传身教。期待每一位家长都能与学校携手，以耐心、尊重与智慧，用生命影响生命，守护特需学生成长为内心丰盈、积极向上的个体，共同书写教育的温暖篇章！