五育筑基里的多元生长。“如虹5+2”课程体系中，虹德、虹智、虹美、虹健、虹业五大模块，依托丰富多元的课程为学生搭建更多展示的舞台，为特需学生搭建起全面发展的阶梯。考入浙江特殊教育职业学院中西面点专业的听障学生，正是在“虹业”模块的烘焙技能课中找到人生方向，学校将职业教育前置到中学阶段，通过跨学科整合的面点制作课程，让技能培养与美学教育深度融合。而西安美院录取的美术生，则在“虹美”课程的素描、色彩教学中，突破听障限制，让艺术感知力在五育融合中觉醒。

双翼护航下的成长底气。虹安课程与“家校社”协同育人两大特色课程，如强健双翼托举特需学生成长。两名考入山东职院推拿专业的视障学生，在校期间不仅通过“虹安”课程掌握盲道辨识、独立出行、自救自护等生活技能，更在“家校社”协同机制中，深入开展“虹园有约”校园开放日暨校长接待日活动，广泛、深入听取师生、家长及社会各界意见建议；高质量开设有针对性的“如虹家长课堂”，深受家长朋友欢迎；学校联合明暖按摩专业师资建立了推拿实训基地，让课堂所学与临床实践无缝衔接，这种“课程-实践-升学”的闭环培养，正是锦旗背后家长们看见的教育远见。

校本化设计里的教育智慧。针对听障学生视觉优势开发的视觉化德育课程，为视障学生定制的触觉认知实验，这些校本化设计让五育融合落地有声。数字媒体艺术设计专业录取的听障学生，曾在“虹智”课程的信息技术教学中，突破语言障碍，完成数字短片创作；中医康复专业的视障学子，则在“虹业”课程的经络按摩实训中，借助触觉反馈仪精准定位穴位。学校以数字化赋能特殊教育，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。

特殊教育的范式创新。当9面锦旗在毕业典礼墙上排列成温暖的阵列，其背后是“五育筑基+双翼护航”育人生态的生动实践。宝鸡市特殊教育学校以课程改革打破特殊教育的局限，坚持“塑造健康人格、掌握生活技能、实现社会融合”育人目标，坚定践行“如虹5+2”特色课程体系的深耕，创新探索“康教结合、职特融合”的模式。让听障学生在美术殿堂挥洒，视障学生在推拿领域济世，正是对“培养时代新人”教育使命的特殊诠释。这些跨越障碍的大学录取通知书，与家长手中的锦旗共同诉说着：真正的特殊教育，是为每个生命搭建虹桥，让他们在五育融合的阳光下，都能触摸到属于自己的生命色彩。