评估，为了更懂你

入学评估并非简单的筛选，而是一次深度的“相遇”与“懂得”。通过全面、细致的评估，深入了解每一位特需学生的生理、心理、认知、社交、语言等方面的发展状况。只有精准识别学生的特殊需求，才能为他们量身定制个性化的教育康复计划，让每一位孩子都能在最适合的教育环境中绽放属于自己的光彩。

学生基本情况问询

评估流程：从细节里读懂孩子

参与本次评估的14名学生，涵盖听障、视障、言语障碍及孤独症等不同情况。评估内容涉及学生基本信息、感知觉与认知、运动行为、听觉语言与沟通、生活自理与适应、情绪行为等多个维度，全面了解新生的学习和发展状况。

评估小组教师与家长面对面深入交谈，倾听孩子成长过程中的点点滴滴，了解家庭环境、日常表现和教育需求。家长的每一句话，都饱含着对孩子的爱与期待，也为我们的评估提供了重要线索。   

评估小组老师们还化身为“大朋友”，用亲切的笑容和有趣的互动，拉近与孩子的距离。在一对一的交流和各种测试中，仔细观察孩子的每一个表情、每一个动作、每一次回应，全面评估他们的各项能力。无论是在摆积木时展现的精细动作，还是在回答问题时的语言表达，都成为我们了解孩子的重要窗口，为后续教育教学的开展提供依据。

孤独症学生评估

视障学生评估

听障、言语学生评估

学生情绪行为评估

学生运动行为评估

爱与专业并行，共绘成长蓝图

评估是专业与爱心的双向奔赴，用科学的评估工具搭建理解的框架，以人文的关怀填补数据之外的温度。它不仅为后续个别化教育计划打下基石，更在相遇的那一刻，向每个孩子传递着尊重与接纳。市特教学校全体教师将坚持用专业与爱心，助力特需学生书写属于自己的精彩人生篇章，让每一颗星辰都能在特殊教育的星空中闪耀出最耀眼的光芒。