宝鸡市2016届学科带头人高级研修班于12月3－9日在深圳举办。来自宝鸡市中小学、幼儿园及教研单位和教师培训机构的55名市级学科带头人参加培训。在开班典礼上，宝鸡教育学院党委书记、院长张昭做了热情洋溢的开班致辞。他传达了市局领导的对全体学员的厚爱和期望，并提出学习要求。他指出，把宝鸡教育队伍中的优秀学科教师，带到全国经济、教育发展前沿的深圳学习研修，其目的是通过“三看”做到“四成为”。

张院长强调说，一是看世界，教育发展的根本目的和宗旨是人的发展，教育改革的方向是生活就是教育，世界就是教材。二是看教育，通过深圳看经济、通过深圳教育看发展，开阔我们的视野和思路。三是看未来，大家共同来看我们宝鸡教育的未来。学科带头人应该引领宝鸡教育的发展、宝鸡教师队伍的发展，把教育做的越实越细越新，引领未来教育的使命感就越强。

张院长希望参训教师通过这“三看”，做到四个“成为”。一是成为学科专业和教师团队的领路人。学科带头人更重要的是作教师队伍或团队里的引领者和研修者，不仅是学术，还有人格、灵魂的引领。二是成为教育生命的引领者。宝鸡教育经过多年的实践、探索，有了自身的特点，在陕西甚至全国产生良好反响，但他的生命还在于更进一步的再生，需要这种引领和研修。三是成为文化精神的创生者。深圳有陕西、宝鸡老乡会，其中许多人在深圳干出了成就。我们教师也一样，要能把我们周礼文化和深圳的快速灵动融合、生成，然后在实践中创生，给宝鸡教育注入新的活力。四是成为孩子灵魂的缔造者。让孩子拥有健全的人格和高贵的灵魂，修身齐家治国平天下，因为我们的孩子必将是中国的未来，孩子怎样，中国的未来就会怎样。

最后张院长要求全体学员珍惜机会，认真学习，遵规守纪，确保安全，在傾心用智中，一起学习深圳，走进深圳，走进未来，拥抱宝鸡教育更美好的明天。

开班典礼后，来自华南师大的迟毓凯教授、徐晓东教授分别为全体学员做了《保持健康快乐心态——教师幸福的心理学智慧》《信息技术支持的个性化和持续性教师专业发展途径》讲座。教授们幽默风趣、深入浅出的讲座风格，站立教育前沿的专业思考和引领，赢得了学员们的阵阵掌声。

这一天的培训，已让全体学员感到兴奋和震撼。不仅因为南国的冬日如春天一般鲜花盛开，更因为处于改革前沿的深圳，其超前的思想意识、学科专业发展的敏锐性，以及对精神品质的至上追求等，给每一位教师带来的头脑风暴和思维冲击。无论是教师心理健康调试的智慧，还是信息技术支撑下的个性化和持续化教师专业发展策略，都让参训学员感受到了深圳之所以不断前进的活力和勃勃生机。

参与培训的学员衷心感谢市委、市教育局领导的英明决策，更是促进我市教育发展的智慧所在。大家纷纷表示一定充分利用和珍惜本次转换时空的异地培训机会，学习取经。这种施训者的组织方式和参训者的需求愿望契合一体的培训，有机地达成了培训共识，更进一步的激发和增强了培训效能。希望今后能有更多的机会和更多的教师，走出家乡、走出内地研修学习，为宝鸡教育更快、更好、更稳地发展做出贡献。