真心爱教育  痴心献特教

——宝鸡市特殊教育学校魏玮师德标兵先进事迹

魏玮,女,生于1985年，大学本科学历,中共党员，中小学一级教师，2003年6月毕业于宝鸡师范学校，后经组织分配到金台区硖石二中工作，2013年8月调入宝鸡市特殊教育学校工作，现任学校团支部书记，听障班语文教师。该同志从教16年来，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献，特别是自觉用优秀教师的标准严格要求自己，重师德，强师能，筑师魂，从一名稚嫩的普校初中教师，逐步成长为一名师德高尚、能力突出、经验丰富的特教教师。

一、以五心为舟两情作桨，追寻人道主义职业理想

从跨出校门、踏上讲台的第一天起，魏玮同志就暗下决心，立志做一名师德高尚、业务精湛的教师。她热爱党，热爱祖国，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，为人师表，廉洁从教，追求上进，并光荣入党。她讲政治，守规矩，团结同志，关心学生，工作勤奋，受到学生喜爱、家长尊重、同事好评、领导信任和上级教育主管部门的认可肯定，多次考核为优秀等次。先后多次获得先进工作者、宝鸡市优秀青年岗位能手、宝鸡市青年突击手、教学新秀等荣誉称号，受到市、局、校表彰。2015年9月获得市级教学新秀，2015年5月授予宝鸡市青年突击手等称号，2016年5月被评为宝鸡市优秀青年岗位能手，2018年获得省、市级教学能手称号。

魏玮同志出身于教师家庭，良好的家风使得她积极向上、充满正能量，受外祖父和母亲影响，从小立志当教师，确立了“学高为师、身正为范”教师职业准则。她深知，教育事业一头连着国家民族的未来，一头连着千家万户的福祉，务必真心热爱、倾情投入。积极参与“三秦教师结对帮扶活动”，在学校组建了“虹爱小家庭”，长期帮扶四名残障学生，经常性开展关怀帮扶活动。同时，她注重提升自身本领，把握教育规律，用爱心温暖学生，用耐心引领学生，用细心倾听学生，用责任心肩负使命，用包容心呵护成长。特殊孩子个个不同，新问题不断涌现，自卑、多疑、易怒，她耐心的倾听，细心深入的了解他们的心理特点，达到师生间的相互信任，孩子把她当作知心朋友倾诉他们的心里话。爱心是教育的基石，耐心是教师的职业操守，责任心则是每个人做人做事的底线。魏玮非常推崇教育家夏丐尊的一句名言：教育没有爱，如同池塘没有水。她认为，特殊教育吃的是一碗良心饭，对残障孩子而言，爱是一切教育的根本和前提。她真心爱孩子，从不因为学生身体残疾而嫌弃，从不因学生接受能力差而训斥，总是循循善诱，耐心教诲。她善于从教学和生活细节入手，向学生传递爱的信息，唤醒他们内心深处对生命的热爱和生活的信心。工作之余，她经常手把手教孩子洗衣服、叠被子，提高他们生活自理能力，利用下课时和孩子们一起游戏、打球等一切机会，培养他们的集体荣誉感和责任心。对犯错误的孩子，她耐心开导，晓之以理，动之以情；对自卑、孤僻、易怒等有心理障碍的孩子，因材施教，一人一策，精心设计合适的活动载体，使学生在潜移默化中得到教育。对生病的孩子，无论班内还是班外，无论白天还是深夜，她常常开上私家车送医治疗，悉心照顾。许多孩子都叫她“魏妈妈”。她的儿子也说：“我妈对学生比对我还好”。

她常说：“我们的孩子即使不是玉，也会是一颗有用的铺路石。”她能及时了解学生的精神世界，有的放矢地及时给予指导和帮助，使他们健康成长。无论是工作还是生活，她都能以正能量感染者学生和同事，与大家一道，共同构建了健康向上、和谐温馨的工作氛围。

二、以空杯心态学习钻研，在特教讲台站稳脚跟

2013年8月，怀着新的梦想和追求，魏玮同志主动请缨，毫不犹豫的选择了特殊教育，她认为，特殊教育做的如何，直接体现社会的文明程度和教育公平，特殊孩子承受着人类遗传变异带给他们的各种痛苦，教育工作者理应用加倍的体贴和爱心去呵护他们，为这些折翼的天使续接梦想的翅膀，帮助他们回归社会，圆梦人生。怀抱这样一个梦想，从事特教以来，她一直担任听障语文教学工作。她积极探索,大胆实践，设想将新的教育理念植入聋生的语文教育教学中来。积极向普校教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。持续开展课题研究，组织课题组成员编制了《校本绘本教材》，其中《儿童绘本在听障低年级语文教学中的应用研究》课题于2017年10月顺利结题。

超长版的假期使得残障学生心理问题突显，以及对疫情了解不全面造成的恐慌或麻痹大意等情况，给残障学生家庭康复教育、安全管护、卫生保健等带来困难，自2月起魏玮利用电话、微信、视频课等多种形式积极开展疫情防控指导、心理疏导关怀、学业辅导、安全教育、卫生保健等志愿服务活动。还开启了网络“虹爱之家”两难一缺帮扶新模式。针对学生残障情况，录制网络视频课，用适合特殊孩子的方式宣传防疫知识，用网络视频教学保障残障学生停课不停学，用贴心的服务不断温暖残障学生及其家庭，奋力扛起疫情下特教人的责任与担当。

三、紧抓阵地谋划载体，锤炼残障学生意志品质

她自2015年5月起担任学校团支部书记，带领校团支部紧抓阵地，围绕学校中心工作谋划载体，为学生健康成长营造了多彩氛围。充分利用晨会、班会、班级文化主题墙等阵地开展教育。广泛开展“永远跟党走”“崇尚劳动传承红色基因”主题团日活动，讴歌党团的光辉历史，颂扬伟大的“五四”精神，增强青少年爱党爱国的信念;定期组织学校志愿者服务队开展志愿服务活动，在教会学生学习、生活的同时注重对学生思想道德的教育效果。由于工作的原因，生活中她更多的关注到弱势人群，通过各种平台踊跃参加关爱留守儿童、歌声献给老功臣公益演出等多个公益志愿服务活动，爱出者爱返，福往者福来。还应邀担任了宝鸡市青少年社会工作者协会理事。通过这些活动她受到很好的教育，强化了志愿服务意识，树立公益观念，培养了实践能力。

青春是美丽的，一个人的青春可以平庸无奇；也可以绽放美丽的火花。作为特殊教育的一名新兵，她深知自己的路还很长。在今后的日子里，她将不负重托，不改初心，开拓创新，努力工作，为特殊教育事业奋斗终身。