不忘初心 匠心至伟

——岐山县蔡家坡高级中学张晓春师德标兵先进事迹

张晓春,男,汉族,37岁，大学本科学历,中共党员。现蔡家坡高级中学教师、教务副主任。自2003年参加工作以来，17年坚守教学第一线，用自己的赤诚爱心、真实行动诠释着“学高为师、德高为范”的教育信条。师德高尚，信念坚定，关爱学生，醉心教坛；初心施彩，爱心勾线，业务精湛，引领发展；关爱公益，助人成人，心系社会，助力环保；砥砺成长，事业丰满，殊荣颇丰，师生称颂。

醉心教育 硕果累累

张晓春同志牢记党的教育方针，立德树人，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，依法执教，积极践行社会主义核心价值观，激发正能，追赶超越。他刻苦钻研业务，认真探索教学方法，精心传授学习方法，努力提高教学质量，提高个人的教育水平和能力，先后获得：2007年宝鸡市“市级教学新秀”； 2017年6月被宝鸡市教育局和人社局命名为“市级教学能手”；2017年7月在省教学能手大赛中，以陕西省高中物理组第一名的成绩获得“省级教学能手”，同年11月，被陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅联合授予“张晓春优秀教学能手工作站”，并主持省级规划课题一项，并顺利结题。2018年9月，被岐山县委县政府授予“岐山名师”，2019年9月被陕西省教育厅人社厅授予“陕西省优秀教师”，2019年12月被陕西省教育厅、人社厅联合授予“陕西省第六批学科带头人培养对象”，组建学科带头人工作坊，主持省级专项课题。

张晓春同志善于学习，勤于学习，博取百家，提升自我。积极参加教师培训，不断学习提升专业素养，认真参加远程专业培训，2015年4月参加省教育厅组织的“高中教师省级脱产培训”，顺利毕业并获得“优秀学员”。2018年4月受北京师范大学课程中心邀请，赴青岛参加第三届全国物理名师交流大会，获得了与名家面对面的机会，对提升自己的教育视野有极大的帮助。走出去向周围的名师学习，先后应邀加入西安中学“樊兰君名师工作室”，凤翔中学“宋文斌名师工作坊”，咸阳“何武钢名师工作坊”，乾县“韩力名师工作坊”，借机向名师学习，以提高自己的教育教学能力和教育科研能力。他立足教研，辐射引领。借助工作站这个平台，他积极组织开展不同范围的教研活动，组织本专业老师走出去，与其他名师开展同课异构活动，认真组织听评课，取人之长补己之短，参与的老师都得到了不同程度的提高；请外校外地的名师来学校交流报告，促进本校老师的专业水平和管理能力的提升。2013年3月在岐山县教研室组织的全县高三第二轮复课观摩研讨活动中承担《万有引力的应用专题》观摩课，获得同仁一致好评。2017年4月，应邀在扶风县二轮复习中承担示范观摩课，受到与会的扶风县和麟游县同行的高度赞誉。近三年来，在宝鸡市及咸阳市周边学校送教交流20余次，在岐山县教育局和教研室组织下，不同范围进行教师培训6次，起到了省级骨干教师示范引领的效果，也在一定范围形成了好的反响，为个人、学校赢得了荣誉。

他撰写的十多篇教育论文，在市级以上报刊发表或获奖；论文《兴趣，学生合作研究的动力之源——也谈学生学习兴趣的激发》在陕西省2014“创新杯”优秀教育论文评选活动中荣获一等奖；论文《讲清三个“什么”提高物理教学规律的有效性》荣获2014年岐山县优秀教科研成果三等奖。论文《高中物理教学中培养学生科学思维能力的几思考》在《陕西教育》2018年第12期发表。《核心素养视角下物理学史的教育价值及教育策略研究》在核心期刊《中学物理教学参考》2018年第12期发表。

关爱学生  助其成才

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。一名优秀教师的成长离不开班主任工作，这也是播撒师爱、享受教育的最佳平台。自从2003年参加工作起，他积极主动承担班主任工作，与学生打成一片，与学生一道成长进步，艰辛的努力加快了个人成长，也赢得了桃李满园，教师职业的伟大在他身上焕发出夺目的光彩。他能以身作则，为学生起到了模范带头作用，从而达到“其身正，不令则行”的教育效果。在班级管理工作中，摸索、总结出了一套“勤” “严”“细”“实”的工作经验，所带班级班风正、学风浓、成绩好。担任班主任15年来，在他的辛勤努力下，取得了优异的教育教学成果，先后8次荣获学校“优秀班主任”、5次荣获学校“先进教育工作者”、2次荣获“优秀共产党员”。工作中时刻用“平等之心”与学生相处，赢得他们的信任，用“真诚之心”和“包容之心”做好后进生转化工作，大胆实行学生自主管理，促进学生全面发展。平易的性格，扎实的工作，非凡的业绩使他成为青年教师的“领袖”，2016年9月被岐山县委、县政府命名为“优秀班主任”。

大疫之中  方显大爱

2019年底“新冠”病毒肆虐神州大地。春节过后，本应重返校园的孩子们只能呆在家里。他们渴望知识，渴望重返课堂。孩子们不断给老师打电话，说想回学校学习。作为学校教学骨干的张晓春老师急在心里，他只能安慰孩子们，给他们学习上一些指导。网课对许多老师来说，这是一个从未接触过的新鲜事物，上网课面临许多问题，会遇到一些意想不到的困难，但为了孩子们，这些问题和困难必须解决。他迅速召集“省级学科带头人工作坊”成员，积极研究网课的方式方法，思考解决问题的办法。他自己模拟上网课，让工作坊成员提意见，然后不断改进。功夫不负有心人，他终于摸索出一套成熟的网课讲授方法，并在学校推广。受到同事、学生和家长的好评。在抗疫上网课期间，他的手机二十四小时开机，随时解答这些孩子学习上遇到的问题，甚至给这些孩子吃“偏饭”，给他们额外的辅导。他还关心他们的生活，和他们聊天，解决他们的心理问题。他的爱心，他的辛勤付出受到了同事、学生、家长的普遍好评。他的“省级学科带头人工作坊”在抗疫期间的工作也被三秦都市报做过专题报道。

张晓春老师真正做到了“大疫之中，方显大爱”，堪为其他老师的榜样。

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。工作中，他时刻用“德高为师，身正为范”提醒自己；牢记传承美德，拥抱温暖是他的理想；挥洒热情，奉献青春是他的志向；撒播希望，收获桃李是他的期盼；爱岗敬业，用爱铸造师魂是他永远的目标！任凭岁月更迭，沧海桑田；任凭青春流逝，面容憔悴，他无悔守望心中那盏永恒之灯，铸不朽之师魂，传纯朴之师风! 他无愧于“最美教师”的至尊、至高荣誉！