家庭礼仪是指人们在长期的家庭生活中，用以沟通思想、交流信息、联络感情而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节仪式。我国传统的家庭道德标准是：人际和睦，勤俭持家，艰苦朴素，讲究礼仪。这是巩固和维护家庭正常关系的纽带，也是增强家庭凝聚力和工作、学习效率的强大精神支柱。陈仓区职业教育中心结合中职教育特点，以社会主义核心价值观教育、“德育序列化”教育和第二课堂等活动为抓手，以学生日常行为规范养成教育为基础，切实加强学生品德教育、纪律教育、安全法制教育、心理健康教育、行为习惯养成教育和国学常识教育，引导学生树立爱父母、爱家庭，爱家乡、爱社会、爱国家的价值观，着力推进学风和校风建设，成效显著。

一是活动育人抓教育。学校坚持定期组织召开专题会，分析学生整体现状，研讨班级学生管理，按照《德育序列化实施方案》引导学生正确认识自己，规范行为，立志学专业长技能。学生公寓楼聘请军事教官长年入驻，按照准军事化标准对学生食宿和生活习惯进行规范。注重发挥学生自我管理功能，学生干部对学生进行日常行为教育管理。学校始终坚持活动育人方针，每周利用星期一升国旗仪式组织学生开展社会主义核心价值观、文明礼仪、行为习惯等主题演讲。周二、周四晚自习期间，分年级在报告厅对学生进行德育序列化专题教育，先后组织开展了《传承家风家训，弘扬传统文化》等一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的教育活动。每天早操后组织全体学生进行“一日经典诵读”活动，学习《弟子规》、《论语》等中国传统文化经典，引导学生形成正确的价值观，树立文明礼仪意识，增强学生爱国主义情感和立志成才的信心。

开展“感恩父母 与爱同行”德育主题活动

二是家校共育促成长。学校采取开展线上直播课程、召开家长会、家长进校园等形式，积极开展家校共育“三个一”活动，即听一个报告、上一节班会课、与学生吃一顿饭。组织学生家长进校参观实习作品，观摩实习实训课，进宿舍检查学生生活情况，全方位体验学校的管理和学生的学习生活，感受学生成长。同时鼓励学生积极参与家庭劳动，开展尊老敬老实践行动，引导学生做家庭、社会的文明小使者。

开设家庭教育网络直播课堂

三是分类施策提成效。对在校学生情况进行排查摸底，全面掌握日常教育教学中存在迟到、旷课、打架等情况及孤残、留守儿童等学生情况，切实加强心理健康教育，针对特殊家庭学生、有心理问题学生及时谈心化解矛盾，建立班级学生谈话记录教育档案，积极开展教育引导和关注帮扶。

在校学生争做家庭礼仪文明使者

引导学生提高个人修养、养成文明习惯、培养健全人格，做一名德才兼备的高素质技能型人才是职业教育的培养目标。陈仓区职业教育中心将进一步创新工作思路，全方发力，以文明礼仪教育为抓手，促进学生全面发展。