育人为本，德育为先。近年来，眉县教体系统以落实“立德树人”根本任务为出发点，深入贯彻《中小学德育工作指南》，创新德育方法，提升德育实效，奋力开创德育工作新局面。

打造精品德育活动

眉县各基层学校将课后服务、劳动实践及研学活动与德育工作高度融合，不断优化学科课程建设，开发学校德育活动课程，营造了良好的德育课程建设氛围。

一是课程育人贯穿教育教学全程。眉县各基层中小学根据各门课程和学科特点，有机的融入思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。

二是活动育人塑造学生品质素养。结合重要节假日、纪念日，抓实爱国主义教育、理想信念教育、中华优秀传统文化教育、先后开展“我与祖国共庆生”“缅怀革命先烈 传承红色基因”清明祭奠英烈、“捡拾麦穗 颗粒归仓”实践活动、学雷锋渭河垃圾清捡志愿服务等活动，基层学校开展“一校一品”创建活动，凝练推广好做法好经验。

三是实践育人推动教育全面全程延展。广泛开展社会实践，组织学生走出教室、走出校园，通过主题教育实践活动、劳动实践活动、研学旅行、志愿服务活动，让学生在社会实践中增强社会责任感，仅今年上半年，先后有40余所学校、1.8万名师生走出校园开展研学活动。

打造过硬德育队伍

眉县始终把深化学校德育队伍建设作为保障德育工作成效的重要路径。大力加强德育名师工作室建设，积极发挥辐射作用。

一是注重德育队伍培训。依托眉县教育研究发展中心，建立了全县中小学思政课教师研修基地，开展以理论培训、教学研讨和实践研修活动为主的中小学思政课教师培训。

二是丰富活动载体促进能力提升。先后开展思政课大练兵、思政课教师线上教学观摩，利用眉县教育宣传微信公众号对基层党组织优秀思政课案例进行展播，目前已播放三期7人次，联合县团委、人社局、少工委开展少先队活动展示暨教学能手选评活动，全县中小学德育工作者教育能力和水平得到显著提高。

三是加强心理健康教育工作。成立了眉县中小学心理健康教育专业指导委员会，开展了全县中小学心理健康“达标校”“示范校”创建。着力培养学生良好心理素质和自尊自信、理性平和、积极乐观、健康向上的心理品质，有效缓解课业负担、人际交往、考试焦虑等方面压力。

打造特色德育品牌

着力推进德育品牌建设，助推全县德育工作优质发展，涌现了一大批德育品牌，不少学校形成了德育工作特色。

职教中心现代农业产业示范基地联合扶眉战役纪念馆、眉县博物馆、猕猴桃园区等地，形成学生研学实践教育联盟体，主要开展以“劳动实践＋红色教育＋传统文化教育”为主题开展研学旅劳教育活动。齐镇中学结合学校实际成立“五育”中心，每年举办“德育文化节”，与高校协同研究留守儿童问题，建成德育教育体系，获得宝鸡市中小学德育工作示范基地和宝鸡市中小学德育工作先进集体称号。常兴中学深挖爱国主义教育，建设将军广场、思源馆、德育长廊、国防教育长廊等红色文化教育场所，让英雄人物、英雄事迹走进课堂，走进学生内心，培养学生的家国情怀，获得全国国防教育示范校称号。

下一步，眉县教体系统将进一步完善德育工作体制机制，强化德育队伍建设，发挥考核评价导向作用，切实加强对中小学德育工作的组织领导，形成齐抓共管的工作合力，为推动眉县教育事业高质量发展，办好人民满意教育做出新的更大贡献。