近年来，眉县教体局深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实各级关于教体工作的新精神、新要求。紧扣“建设西部教育强县，争创全国教育名县”奋斗目标，坚持立德树人根本任务，落实五育并举要求，持续抓改革优管理，全力促进全县教育事业高质量发展。

一、深化管理机制改革，激发教育活力。一是深入推进党组织领导的校长负责制，设立眉县中学、槐芽中学2个基层党委，41所中小学校实现党组织全覆盖，党对教育工作的全面领导不断加强。二是整合扩展县教研室和教师进修学校，在全市率先成立眉县教育研究发展中心，形成了以教学研究为主体，教师、学生发展为两翼，教育信息化为保障的“一体两翼一保障”联动机制，大力实施“校长名师培养工程”和教师专业发展“天梯工程”，近三年累计培养省市能手、学科带头人80余人。三是创新校外培训机构监管模式，累计压减学科类校外培训机构79个，利用网络巡查系统实时监管校外培训机构，工作经验在全市推广，并被教育部评为“双减”工作优秀案例。

二、深化教育教学改革，促进质量提升。一是以“三名+”工程为抓手，积极探索集团化办学模式，组建了教育共同体13组，通过以强带弱、精准帮扶，实现集团成员学校同步优质发展。二是以“宝鸡好课堂”星级校创建为抓手，在40所中小学推广应用思维导图、情境教学等课堂模式，增强“第一课堂”教学效益。以课后服务为载体，扎实推进“第二课堂”，创建市级课后服务示范校5所。积极拓展“第三课堂”，先后开展学生外出社会实践活动23次，学生创新精神和实践能力不断增强。三是抓实精细化管理。坚持“一校一案”，指导40所中小学制定《精细化管理工作方案》，细化工作措施，强化过程监管，夯实发展基础。省督导委员会在对市、县人民政府履行教育职责暨党政领导履行教育工作主体责任督导考核中，对我县各类教育均衡发展给予肯定。

三、深化教师培养改革，夯实人才根基。一是着眼资源引育、结构调整和素质提高，构建“储备+调配+培养”三位一体的教师培育成长机制。近三年通过公开招聘、选调回眉等方式补充教师400余人，教师人才储备规模不断壮大。二是深入推进中小学教师“县管校聘”，实施教师定岗定责定量，实现县域内师资优化配置，县域内教师交流164人次，教师岗位竞争意识明显增强，教育均衡水平大幅提升。三是不断健全完善教师奖励激励机制，县委、县政府连续四年高规格召开教师节庆祝表彰大会，财政列支503万元，奖励先进单位和个人，营造了尊师重教浓厚氛围。先后落实班主任津贴、目标责任奖、乡村生活补助等保障，教师待遇大幅提升。

四、深化融合发展改革，提升教育内涵。一是夯实“教体融合”根基。先后承办陕西省青少年足球夏令营等省市级赛事16场次，体育惠民功能持续增强，成立县少儿体校城关二中分校和实验小学等2个训练基地，17人获省市级竞技后备人才选送资格。二是挖掘“医教融合”深度。为各校配备专兼职校医102名，指导学校加强常见病防控、学生心理健康、生命教育等工作，学校健康教育水平全面提升。三是拓展“科教融合”广度。以“科技之春”等科普宣传活动为契机，组织开展青少年科技创新大赛等活动，累计获市级作品奖180余项，学生科技创新能力不断提升。四是打响“教旅融合”知名度。依托我县职教中心省市级劳动教育实践基地，累计开展中小学生研学旅行、劳动实践活动30余场次，惠及1.5万名师生，组织开发的“1359”劳动教育模式在全市推广，劳动教育成效突出。