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宝鸡教育学院:研新高考导向 强骨干素养育人——宝鸡市2025年高中数学学科骨干教师培训圆满结束

编辑: 中学教师干部发展中心 来源: 宝鸡教育学院 发布时间:2025-08-06 15:11

为进一步加强骨干教师队伍建设,提升教育教学质量,宝鸡教育学院于7月20日至7月25日精心组织并顺利完成2025年宝鸡市高中数学学科骨干教师培训项目。本次培训紧扣“聚焦新高考,融合人工智能,提升高中数学骨干教师教学创新与实践能力”主题,以培养“业务精湛、勇于创新”的骨干教师队伍为目标,汇聚全市50名高中数学骨干教师,开展了一场高规格、深层次、重实效的赋能之旅。

一、聚焦新高考,构建“五维一体”的进阶式课程体系

本次培训课程设计经过前期调研与多轮专业研判,最终形成层次分明、逻辑严谨、整体贯通的“五维一体”进阶式课程体系。

师德铸魂:《弘扬教育家精神,践行新时代教师的使命和担当》专题讲座,将师德师风建设与立德树人根本任务贯穿始终,确保专业能力提升与高尚师德养成同向同行,明确了“为谁教”的价值导向。

理念引领:培训锚定新高考改革最新方向,开设《新高考政策解读与高中数学课程标准分析》《高中数学核心素养培养路径与实践》《新高考下数学教学面临的挑战与应对策略》等重要讲座。这些内容旨在观念更新、校准方向,帮助骨干教师深刻理解新高考的底层逻辑与数学学科核心素养的内涵要求,解决“为什么教”、“教什么”的根本性问题,为后续研修学习筑牢了理念根基。

能力锻造:在理念认知基础上,课程快速切入教学实践的核心环节。《新高考数学教学设计与案例分析》与《高中数学课堂教学评价方法与实践》两大专题课程,将理论转化为具体可操作的策略与方法,通过翔实的案例解析和互动研讨,深度锤炼教师的教学设计、课堂实施与评价反馈等关键能力,解决“如何教”、“如何评”的实际操作难题。

融合创新:立足数字化时代背景,特设人工智能与数学教学深度融合的模块。《人工智能在教学中的应用场景与案例分享》课程,以实操训练带领教师亲身体验AI工具辅助教学、个性化学习的强大潜力,拓展视野、提升效能,指向未来教育发展方向,解决“如何更高效、更智慧地教”的前沿命题。

思想碰撞:课程模块并非孤立存在,而是围绕“新高考”与“AI赋能”两大主线紧密交织。交流研讨与成果展示环节充当了模块间的“粘合剂”与“催化剂”。学员们在分组研讨中,将政策解读、核心素养、教学设计、课堂评价、AI应用等模块内容进行深度整合、碰撞反思,探讨如何系统性地将培训所学应用于日常教学。教学实践成果展示则是对整体学习成效的综合检验,体现了知识、能力、技术、理念的融合创新应用。

教学现场掠影

二、汇聚优质师资,保障培训实效

本次培训充分整合省内优质教育资源,组建了一支理论深厚、经验丰富、实践引领力强的专家团队,多元化的师资结构精准匹配了培训目标与内容的各个维度。

理论高度与实践深度兼具:陕西师范大学杨凌实验中学何景歌、西安八十三中唐颖鸿、宝鸡石油中学沈涛等专家名师,兼具深厚的学术背景和丰富的一线经验,他们的讲座既有对国家政策、课程标准的精准解读,又有对教学转型、核心素养落地的深刻洞察和实践路径指引。

教学能手示范引领:宝鸡南山中学淮莎莎、渭滨中学司珍、培文领航班鲁亚萍等省级教学能手,以其在教学设计、课堂评价、试题研究等领域的扎实功底和成功案例,为学员提供了极具参考价值的教学范本和可操作的教学方法。

专业技术赋能支撑:宝鸡教育学院汤超副教授在AI教育应用方面的研究与实操经验,为学员打开了技术赋能教学的新视野,提供了实用的工具抓手。

价值引领:胡光明副教授关于教育家精神的讲座,结合教育家精神和立德树人根本任务,激励骨干教师勇作时代“大先生”,为整个培训注入了强大的精神动力和价值引领。

专家授课掠影

三、学员深度参与,成果丰硕喜人

在多元课程吸引和科学评价的驱动下,全体学员展现出极高的学习热情和投入状态。

理念认知显著更新:对新高考改革的核心精神、数学学科核心素养的内涵要求以及AI赋能教育的趋势,形成了更系统的认知、更深刻的理解,普遍意识到从“知识传授”向“素养培育”转变的时代紧迫性。

专业技能有效提升:在教学设计的科学性与规范性、课堂教学评价的多元手段、AI工具的操作应用等方面,学员普遍反馈习得一系列兼具实用性的新方法、新工具。

研讨交流碰撞智慧:分组研讨气氛热烈,学员们立足县域特色和本校实际,围绕新高考落地难点、AI应用的适切性、教学评价改革等问题,进行了坦诚深入的交流,分享了许多宝贵经验和应对策略,有效促进了区域间的经验互鉴。

实践蓝图初步绘就:在成果展示环节,学员们深度的思考,充分彰显了知识内化吸收的深度。许多学员明确规划返校后即刻尝试应用的具体方向,展现出了将所学所获转化为实践的强烈意愿与坚定信心。

分组研讨+交流研讨+成果展示掠影

本次培训紧扣“理论学习→案例分析→方法掌握→工具应用→实践反思→成果生成”的闭环逻辑,圆满达成预期的目标。参训学员不仅明晰了新高考政策内涵,更对新高考背景下的教育教学提供了可借鉴的实践方向。相信全体学员必将把学习成果转化融入日常教学实践,以点带面辐射带动本校及区域教育提质,助力宝鸡高中教育在新高考改革浪潮中再创佳绩。