踏着春天的脚步启程

——陈仓区示范幼儿园    陈苗

十年能走多长的路？我不知道。但我知道，在学前教育的这条路上，从筑梦到起航，我已跋涉了整整十年！回首过往的追梦之路，有迷茫、有困惑、有苦恼、但更有过收获的喜悦。

爱上学前教育事业，从此梦有了方向

十年前，我还是陈仓区西山的一名初中语文老师，刚走上讲台，青春有活力，年轻有干劲，很快语文成绩就在年级名列前茅，成为学生爱戴的老师之一。那时从没想过自己与学前教育在之后的时光里会结下深厚的缘分，但缘分就是这样奇妙。

2011年随着“陕西省学前教育第一期三年行动计划”的实施，局里成立了学前教育股，我非常荣幸的成为了其中一员，现在想来我和学前教育的缘分就是从那时开始的。

那些时光，我开始关注学前教育发展现状。陈仓行政区域面积很大，东西跨度大，基本把宝鸡市区包围，西面和甘肃链接，都是山区。山、塬、川地貌都有，经济发展很不均衡。2010前，陈仓区公办幼儿园只有1所，民办幼儿园4所，都地处城区中心，勉强满足城区幼儿入园需求。其余川源乡镇都是在镇村小学里开设小学附设学前班，而西山地区的学前幼儿入园率则更低。自2011年起，全省第一期“学前教育三年行动计划”启动，陈仓区委、区政府和教体局高度重视，大力投资建设力度，至2013年9月，全区共有9所乡镇中心幼儿园建成投用，让陈仓区偏远山区也有了群众家门口的幼儿园。陈仓区公办幼儿园如雨后春笋般茁壮成长，学前教育事业蓬勃发展，欣欣向荣。2014年，“陕西省学前教育第二期三年行动计划”在总结一期的成果基础上正式启动，陈仓学前教育大步向前发展，乡镇公办幼儿园全覆盖，全区公民办幼儿园共有54所，校车10余辆，看着陈仓学前信息管理系统中的办园数和入园儿童数量每年递增，我心潮澎湃。这时陈仓学前教育涌现出一批批优秀的年轻人，出现了一所所人民群众满意的优质幼儿园。

我是陈仓学前教育的见证者，我为陈仓教育的发展欢欣鼓舞。2015年，带着实践中的困惑和对学前教育的深入思考与感触，我有幸前往南京学习，学习的深入让我欣喜的发现学前教育的内涵之美，专业之美，也更加笃定了自己要从陈仓学前教育事业发展的见证者成为建设者和参与者的想法，要想追寻教育的真谛，就一定要在“试验田”真抓实干。

5年的筑梦之路也许有些漫长，但是就是因为有了时间的加持，接下来的逐梦之路才走的坚定有力。 

投身学前教育事业，逐梦之路就在脚下

2016年9月，我来到了陈仓区第一所省级示范幼儿园——陈仓区示范幼儿园。这所幼儿园自2010年建成投用一路伴随陈仓教育发展。幼儿园在经历了两年打基础，三年上台阶，五年有突破的前期发展之后，确定了“走内涵发展之路，办精品名园”的办园目标。既然选择了在“试验田”中去实践，那就要亲身经历、真实感受、反思总结、为教师队伍培养积累自己的经验与收获。

2017年3月我报名参加了“陕西省幼儿园教师基本功大赛”，经过园级——区级——市级——省级层层选拔，最终获得了“陕西省第五届幼儿园教师大赛”一等奖的好成绩。在总结反思比赛经验时，自己撰写了题为“踏着春天的脚步启程”的文章，发表在了《陈仓教育》上。比赛让我明白结果固然重要，但重要的是自己的收获，明白了幼儿教师专业素养对专业保育的重要性，知道了一名合格的幼儿园教师应该具备的专业能力，收获了一份珍贵的“精神食粮”。

2019年，我又积极主动参与了陕西省“教学能手”大赛，最终摘得桂冠。而自己对课程的深层思考与理解也在备赛中悄悄萌芽。成绩的取得，加深了自己课程内涵理解的验证，也让自己明白了要带领更多的老师走上专业发展的道路。2019年至今，多次在区级、市级、“国培计划”中承担公开示范课以及“送教下乡”活动，积极参与到教师队培养工作中。

课题研究是引领教师深入发展的幸福之路。怎样把好的教育理念真正落地生根，缩小理论与实际之间的差距，让每一位幼儿成为受益者。是我们每一位教育工作者不懈追求的目标。用科研的态度，深邃的洞察力，坚持不懈的行动力，去不懈追求。三年间，我先后主持了2项区级课题和1项市级课题，一项已经顺利结题，形成5册园本安全教育教师指导用书，被评为优秀等次。2021年我参与的省级课题《玉米乡土资源在园本课程中的实践研究》成功立项，极大的鼓舞了教师的科研自信，同时课题的研究助推了教师对幼儿园课程的思考与实践。在实践中我也越来越发觉，科研绝不是坐在办公室中的空想，而是接触幼儿后的深刻反思，我为自己能选择在“试验田”中去实践，而感到庆幸。我也真正感受到了作为一名教师的幸福感。

回顾漫漫十年来时路，从学前教育的观望者到参与者，即亲自见证了学前教育发展的“萌芽期”，又亲身感受到了蓬勃发展的“成长期”，从学前教师队伍中的“小白”到“能手”。自己也乘着时代的主旋律成为受益者。突然发现“每个人的命运即是个人的选择，也是时代的选择。”我很庆幸生在这样一个伟大的时代，我愿一路向前，成为一个不懈追梦的幼教人！