千里之层，起于垒土。说课是教师钻研教材、探究教法学法，不断提高教学水平的一种好方法。为进一步促进组内教师的快速成长，培养教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以说促教的目的，宝鸡市第一中学数学教研组于3月23日下午举办了“魅力讲坛、智慧课堂”说课大赛。9位教师积极参与了本次比赛，认真分析教材、学情，精心设计说课内容，比赛过程精彩纷呈。

比赛前期，数学教研组雷震云老师以科学的教学理论为指导，从课程标准、教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、教学方法的选择和实践、说课的要点和易出现的误区等多维度对参赛教师进行细致的呈现和精心的讲解。

各位参赛教师在之后的两周时间内进行各自的准备活动，教研组组长赵欣老师和副组长王新芳老师则精心制定了详尽的比赛规则。

比赛当天，首先由王新芳老师宣读说课要求：

1. 要求说1课时（45分钟）的教学内容；

2. 现场说课可利用说课课件展示，说课时间不得超过8分钟；

3. 所说内容必须是近两年内教师本人的真实教学过程，倡导教学方法、方式的反思与创新。

接下来，赵欣老师宣读并解释评分规则：

1. 主要从说教材、说目标、说教法学法、说教学过程、说板书设计、教师基本素养、辅助教学手段等7个方面对参赛教师进行打分；

2. 满分100分，去掉一个最高分，去掉一个最低分后所得均分作为参赛教师的最终成绩。

下午2:00，说课比赛正式开始。

虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师各个胸有成竹、沉着应战，相继登上讲台进行说课。整个过程中，大家围绕着“教什么？怎么教？为什么这样教？”这三个问题展开说课。

在说课过程中，青年教师们表现出饱满的热情和十足的信心，镇定从容、思路清晰，说课材料准备充分，说课设计结构合理，重点突出，语言表达准确精炼，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。

组内其他教师化身为专业评委，全神贯注的聆听着，神情专注，不时点头给予台上教师肯定，认真思量并郑重的打下一个个分数。

负责计时计分的老师也在如火如荼地忙碌着，收发评分表、计算得分，匆忙而又谨慎，确保本次比赛的公平、公正、公开。

赛后，雷震云老师和杜红笑老师对各参赛教师的说课内容进行了悉心的点评和建议，帮助他们挖掘亮点、解决疑难。

雷震云老师提到，参赛教师们对教学内容的分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际；教师教态从容自然，有张有弛。但部分参赛教师要进一步熟悉说课内容，实现脱稿，不要让“说课”成为“读课”。

杜红笑老师指出，教学步骤的展开中体现了个人思路的独到、视野开阔的特色，但对教学过程的解说有些像日常讲课，要注意调整说课视角，以体现说课的研究性、反思性。并且需要在说课课件上呈现出教材具体内容，精准地表达“说教材”这一环节。

在经过激烈的角逐之后，根据各位评委评分结果，最终杨舒涵、杨楠、凤雯婕三位教师脱颖而出，获得优秀奖。

本次说课比赛，既是对数学组教师教学水平的一次检验，更是对组内教师不断提高教学能力的一种激励。与其说这是一次激烈的比赛，不如说是一次大家共同交流，共同探讨，共同学习，共同进步的盛宴。

这次大赛不仅是我校中青年教师蓬勃向上的精神风貌的一次展示，也是落实我校新课程改革的实际行动。相信借助本次竞赛平台，各位教师增强了有效驾驭教材的能力，他们将更加努力提高自身思想业务素质，更加注重用“思维课堂”的理念指导，促进教学业务水平的提高，为进一步加强宝鸡市第一中学的教师队伍建设做出贡献！