为深入贯彻落实“三秦家长学校”建设要求，推动家校社协同育人走深走实，凤县教育体育局统筹谋划、系统部署，指导各校积极开展形式多样的家校共育活动，取得显著成效。  

大家访暖人心，精准服务解难题

在县教体局的统一安排下，凤县新建路小学于近期全面启动“服务群众大家访”专项行动。本次活动以“访家庭、解民忧、促成长”为主题，组织全校60余名教师组成25个家访小组，深入70余个学生家庭开展实地走访。

家访过程中，由包抓校领导、班主任及学科教师组成的家访团队，采取“三带三问”工作法（带着政策访民情、带着问题访需求、带着方法访成效；问家庭育人困难、问学生学习困惑、问家校共育建议）。教师们与家长围坐共话，就学生思想动态、行为习惯、学业发展等方面进行深入交流，并提供个性化家庭教育指导。

针对家长普遍关注的“双减”背景下作业优化、亲子沟通、心理健康等热点问题，家访团队现场提供“一对一”解决方案，形成“问题清单—对策建议—跟踪反馈”闭环管理机制。通过实地走访，学校不仅精准掌握学生成长的第一手资料，更切实解决群众急难愁盼问题，为构建校家社“三位一体”育人网络积累了宝贵经验。

地名故事传文化，厚植情怀育新人

与此同时，凤县第三小学在县教体局的指导下，以“探索地名奥秘　讲述家乡故事”为主题，成功举办凤县地名故事大赛。活动历经班级初赛、校级复赛，最终27名学子在家长评委的见证下同台竞技，展现风采。

比赛中，小选手们精神饱满、自信从容，从“凤凰栖落”的古老传说到红色地标背后的革命岁月，将一个个地名背后的历史底蕴与人文温度娓娓道来，让听众沉浸式感受凤县文化的厚重与鲜活。

此次活动是家校社协同育人的生动实践。前期，语文教师以《凤县地名故事》为教材，提升学生综合素养；家长积极参与，陪同孩子走访古迹、查阅史料；社区工作者提供文化资源支持，共同为孩子们的成长注入家乡情怀。

“以前只知道家门口的路名，现在才知道每个地名都藏着这么多故事。和爸爸妈妈一起查资料，让我更爱家乡了。”一位参赛学生感慨道。家长评委也表示，参与学校活动既见证了孩子的成长，也加深了对家乡文化的认同。

线上平台搭桥梁，育人信息广传播

县教体局充分运用新媒体平台，在官方微信公众号开设“三秦家长学校凤县分校”专栏，定期发布家庭教育指导、心理健康疏导、教育政策解读等优质内容，打造“指尖上的家长课堂”。专栏开设以来，定期推送育人信息，内容涵盖“双减”政策解析、亲子沟通技巧、学生习惯培养等家长关心的热点话题，受到广泛好评。

统筹推进建机制，协同育人谱新篇

凤县教体局以“三秦家长学校”为载体，统筹推动各校建立“常态家访—动态反馈—持续改进”的长效机制，推动家庭教育指导服务常态化、专业化、精准化。同时，鼓励学校深挖社会资源，搭建育人平台，让学生在活动中提升素养、厚植家国情怀。

下一步，县教体局将继续深化家校社协同育人机制，拓展育人路径，完善微信公众号专栏建设，丰富内容形式，切实发挥各基层分校的育人实效，努力实现“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的美好愿景，为全县基础教育高质量发展注入新动能。（撰稿＼凤县教育体育局  陈冬生）