近日，第七届中华经典诵写奖大赛（陕西赛区）评选结果及宝鸡市2025年“诵读中国”经典诵读大赛获奖名单公布，市特教学校再次斩获佳绩——11名教师朗诵作品《诗词歌赋里的中华》获市级教师组一等奖，两名视障学生朗诵作品《叩问青铜》（节选）获陕西赛区小学组一等奖并入围全国复赛，毛妍老师获评省级优秀指导教师。

教师朗诵作品《诗词歌赋里的中华》

作为学校“艺术课程+艺术基地+艺术活动”特教特色艺术教育模式的核心组成部分，朗诵课程始终以“潜能开发、精准施策、社会融合”为目标，针对学生特点定制教学。在教师组备赛中，团队以经典诗词为核心，11名教师逐句拆解《诗词歌赋里的中华》的情感脉络，从“春风又绿江南岸”的温婉语调，到“大江东去浪淘尽”的豪迈语速，通过无数次磨合实现声音与情感的深度交融，最终以专业演绎传递中华诗词风雅，展现特教工作者的文化素养。

教师指导学生进行朗诵排练

针对视障学生认知特点，朗诵课程更注重“以声传情、以悟共情”。备赛《叩问青铜》期间，指导教师带领两名视障学生触摸文字背后的历史温度，引导他们凭借对“千年青铜文明”的深刻感悟，用独特音色、多变节奏搭配契合的背景音乐，将周秦战场的金戈铁马与青铜器的文明密码娓娓道来。尽管学生视力障碍，但课程赋予他们“以声为眼”的能力，让他们在诵读中传递对历史的追思、对生活的热爱，最终凭借极具感染力的表现脱颖而出。

长期以来，市特教学校以国家通用语言文字推广为基，借中华经典诵写讲实践为载体，将朗诵课程与“五育”并举深度融合。学校结合学生特点设计课程，依托宝鸡地域文化开展实训，通过赛事为学生搭建展才传文化的平台，既提升其语言应用与艺术素养，更培育“自信、自立、自尊、自强”品格。学校将持续深耕文化传承，让中华优秀传统文化在特需学生心中扎根结果。