瓯越文化，醇厚悠远；寻访问道，润泽初心。为全面提升我市语言文字工作水平，更好服务教育现代化与区域经济社会发展大局，2025年9月14日至20日，由宝鸡市教育局主办，宝鸡教育学院、全国中小学教师继续教育网承办的宝鸡市语言文字工作能力提升高级研修班于浙江省温州市顺利举办。全市市县两级语言文字工作者及督导督查专家共计70余人参与培训。  

语言文字是文化传承的重要载体。温州市作为国家历史文化名城、改革开放前沿地区及全国语言文字工作先行示范区，在服务社会发展、深化语言规范化建设、统筹推进普通话推广与方言保护等方面积累了可复制推广的成熟经验。本次培训旨在深入借鉴温州先进理念与实践成果，着力提升我市语言文字工作队伍专业素养，为开创区域语言文字工作高质量发展新局面注入新动能。  

一、开班典礼明确任务，部署要求凝聚共识

9月15日，研修班举行开班典礼。宝鸡市教育局党组成员、副局长王建昌出席并作动员讲话。他围绕三方面提出明确要求：一要深化思想认识，强化使命担当，潜心投入学习研讨；二要坚持问题导向，注重学用结合，切实提升履职能力；三要严守培训纪律，展现优良作风，确保高质量完成学习任务。他强调，语言文字工作事关文化传承赓续和经济社会发展全局，全体学员务必珍惜学习机会，深入思考研究，积极转化温州经验，切实提升我市语言文字标准化、规范化建设水平，有效服务区域教育和经济社会高质量发展。同时要求承办单位宝鸡教育学院、全国中小学教师继续教育网强化质量意识与服务保障，精心组织实施，突出培训特色，全程抓好教学管理与服务，确保培训取得实效。 

开班典礼由宝鸡市教育局三级调研员李海生主持。市教育局教师工作科科长帼华出席，宝鸡教育学院院长李春杰详细解读培训实施方案，全国中小学教师继续教育网陕西办事处主任张东平致辞，金台区三迪中学康丹老师代表全体学员作表态发言。  

二、专家讲座深化引领，理论实践双轮驱动  

培训期间，全体学员系统学习多场高质量专题报告。温州市普通话测试中心主任戴红斌以《新时代语言文字事业政策解读与督导评价工作探究》为题，深入阐释语言文字工作的战略意义，分享温州市推进工作的创新实践。温州大学副教授骆锤炼作《语言文字助力乡村振兴——温州的试点与实践》报告，阐明语言文字在乡村振兴中的独特作用，系统呈现“语言扶贫”“推普进乡村”“乡村语言文化保护”等项目实施成效。温州大学国家语言文字推广基地执行主任陈媛媛教授全面介绍基地在理论研究、社会服务与品牌建设方面的成果。温州市第八高级中学肖德昶主任以《打造“现代书院”式语言文字推广基地》为题，阐释学校将语言文字规范化融入育人全过程的实践路径。温州市百里路小学校长伊柏权作《提升语言素养能力，聚力声动未来》报告，分享“百里之声”品牌建设经验，通过构建家校社协同育人体系，实施梯度培养、课程融合、场景拓展与多元评价，实现语言文字能力培养与文化传承、人格塑造的有机融合。 

专家讲座兼具理论高度与实践深度，深化了学员对新时代语言文字工作政策导向的理解，为高质量开展督导评估、服务国家战略、赋能地方发展奠定基础，进一步激发了学员推动语言文字事业创新发展的使命感与责任感。  

三、实地访学汲取经验，典型示范拓宽思路 

培训班组织学员实地考察国家语言文字推广基地温州大学，浙江省语言文字推广基地温州市第八高级中学、温州市百里路小学，温州市五星社区松台街道庆年坊社区，以及国家级乡村语言文字高质量发展建设试点村霓屿街道下社村。温州大学国家语言推广基地将语言文字建设与传统文化传承相结合，“南戏”保护与创新实践成效显著。温州市第八高级中学深耕书院文化，以年度汉字凝练教育主题，实现德育、美育、智育有机融合。温州市百里路小学学生讲解员自信展示学校办学特色与育人环境，百年底蕴深厚。庆年坊社区浓郁的文化氛围与品牌活动、南戏博物馆的传承保护创新、朱自清旧居的文化浸润，生动彰显语言文字的深厚力量。下社村探索“共建共治共享”治理模式，创新乡风文明“三字语”，创设“23℃幸福空间”，是语言文字精准助力乡村振兴的典型范例。  

四、研讨交流巩固成效，总结提升谋划发展 

培训期间，学员围绕核心主题开展分组研讨，积极分享学习体会，深入探讨成果转化路径，交流汇报工作思路，有效巩固学习成效，明确后续工作方向。  

结业典礼上，宝鸡教育学院院长李春杰勉励全体学员深刻领会“文化认同”内涵，铸牢中华民族共同体意识，切实肩负新时代语言文字工作职责使命，将温州经验转化为推动宝鸡语言文字事业发展的具体实践。  

党的二十大报告明确指出：“加大国家通用语言文字推广力度，是铸牢中华民族共同体意识的重要举措”，为新时代语言文字工作指明方向。此次温州研修虽已结束，但对标先进、深化实践的工作将持续推进。全体学员将以此次培训为起点，凝心聚力，砥砺奋进，以更高站位、更强担当，为谱写宝鸡教育现代化与区域语言文字繁荣发展新篇章贡献更大力量。