2026年7月24日至25日，由中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会（以下简称“中陶会苏专会”）主办、陕西省宝鸡教育学院、宝鸡文理学院教育学院承办，宝鸡市第一中学、宝鸡高新第一小学协办的“AI时代情感教育与班集体建设”研修活动在陕西省宝鸡市教育中心成功举办。来自全国10余个省市的教育专家、学者、一线校长、班主任、骨干教师代表等900余人齐聚西府大地，共探AI时代情感教育落地路径，共研班集体建设创新范式，为新时代基础教育高质量发展凝聚智慧力量。

本次研修活动紧扣时代命题，以“AI时代情感教育与班集体建设”为核心主题，聚焦“情感教育”苏霍姆林斯基教育思想、陶行知生活教育理论和朱小蔓情感教育的核心共鸣点，旨在回应AI技术浪潮下教育“温度缺失”“情感疏离”的现实挑战，推动教育回归“育人本真”。活动议程紧凑、内容丰富，涵盖开幕式、主旨报告、学术对话、案例展示、班主任、校长沙龙等多个环节，实现理论引领与实践落地的深度融合。

与会人员大合影

一、高屋建瓴启新程，开幕致辞明方向

7月24日上午，活动正式拉开帷幕。会上，全体人员集中学习了习近平总书记对基础教育工作作出的重要指示精神，将思想引领与专业研修有机融合，始终保持与党的教育方针同频共振，凝聚为党育人、为国育才奋进力量。宝鸡市教育局党组书记、局长惠强在致辞中向全国教育同仁的到来致以热烈欢迎，向活动主办、承办及协办单位表达诚挚谢意。他讲到，宝鸡作为周秦文化发祥地，近年锚定教育强市目标，深耕“宝鸡好教育”品牌，深挖本土文脉资源，深入推进德育创新与班主任队伍建设，探索形成了“周秦文化铸魂、本土实践筑基、数字AI赋能”的西部育人路径。他指出，陶行知、苏霍姆林斯基、朱小蔓三位教育家的育人思想一脉相承，都传递着以情育人、以爱润心的教育本真。期盼本次研修搭建东西部教育交流桥梁，各地专家能畅所欲言、传经送宝，同时，也希望本地教师努力把研修成果转化为创新班级管理、提升德育实效的具体举措。

宝鸡市教育局党组书记、局长惠强致辞

中国陶行知研究会副会长、《生活教育》杂志主编陈华在讲话中强调，陶行知生活教育与苏霍姆林斯基心灵唤醒理念互为补充、相得益彰，是构建中国式班集体的理论根基。AI浪潮之下更要坚守“爱满天下”育人初心，切勿重管理、轻滋养，要让技术始终服务于学生情感发展与全面成长。他对全体参训老师提出四点期许：一是坚守思想本源，在中西融汇中把握育人真谛；二是聚焦一线痛点，在研学切磋中破解育人难题；三是立足古今贯通，在文脉浸润中彰显育人特色；四是坚持知行合一，在落地深耕中彰显研修价值。开幕式由中陶会苏专会常务副理事长兼秘书长、金华教育学院党委书记吴惠强教授主持。

中国陶行知研究会副会长、《生活教育》杂志主编陈华讲话

二、名家云集探前沿，坚守人文育本心

活动期间，十余位国内知名教育专家学者带来多场高质量主旨报告与学术分享，引发广泛共鸣。

中陶会苏专会主任、苏州大学教育哲学博士、特级教师李镇西老师作了《教育：AI时代的人文坚守》的主旨报告。他结合AI技术虚拟复刻、智能生成等前沿案例，剖析人工智能给教育带来的机遇与伦理挑战。结合调研数据，他指出当前AI赋能教育的实践中，教师非教学负担不减反增，且部分教育教学存在过度功利化、工具化使用AI的问题。他强调，AI可提升知识传授效率，但无法替代教育的人文温度、情感陪伴与教学反思。教师应坚守育人初心，以真心守护每一位孩子的成长，潜心耕耘教育本真。整场报告情感真挚、富有感染力，李老师以生动幽默的语言、深入浅出的表达，结合自己多年一线教学中的感人故事，将教育理念与实践智慧娓娓道来，令在场教师深受启发、意犹未尽。

中陶会苏专会主任、苏州大学教育哲学博士、特级教师李镇西作报告

中陶会苏专会副理事长黄百央老师围绕《学习苏霍姆林斯基给教师的一百条建议之第98条：怎样与集体进行教育谈话》为题，从情感唤醒、思维逻辑、实践拓展三方面分享育人经验。黄老师结合学生出走、青春期交往、帮扶抑郁学生等真实教育案例，展示以语言的温度、道德的尺度、事实的深度为主的育人方式，并从尊重学生、唤醒心灵、自主成长的教育故事引发全场共鸣。作为全国脱贫攻坚先进个人，他以苏霍姆林斯基教育思想为理念引领，结合自身育人与心理教育实践，提出AI时代教师引导要从“情绪表达”转向“尊重沟通”，从“网络梗模仿”转向“理性表达”，践行温情理性德育。整场讲座理论扎实、案例鲜活、温度十足，为一线教师优化班级集体教育、开展温情德育提供了宝贵实践借鉴。

中陶会苏专会副理事长黄百央老师作报告

中陶会苏专会副秘书长王俊山聚焦《课题研究的认识与撰写》，结合大量案例，阐述了课题研究报告的价值功能、核心要素、结构形式及教育科研成果的撰写策略四个方面，直击教师课题报告撰写痛点，厘清开题、中期、结题报告的功能定位，区分课题报告、教学总结与学术论文的核心差异，系统拆解报告五大核心板块，细化不同研究范式下成果、成效的撰写技巧。王老师希望教师以标准化课题研究为抓手，以高质量教研夯实班集体建设理论根基，推动温情德育科研提质增效。

中陶会苏专会副秘书长王俊山作报告

三、深忆先贤治学路，共研情感育人道

在“唐云增的学术人生”主题对话活动中，四位教育专家追忆过往，畅谈先生育人初心与治学品格。中陶会苏专委副主任王晓根回顾追随先生深耕班集体建设的历程，合力推广情感型班集体研究与苏霍姆林斯基教育理念；副理事长朱晓宏细数三十年相交往事，总结出阅读、实践、交流、表达四条教师专业成长路径；苏州市教育协会副会长朱文学回望四十载相交岁月，以八字关键词概括先生实干创新、终身求索的治学底色；武义县下杨中学副校长陈远斌分享二十余年远程指导办学故事，见证先生深耕乡村德育的教育大爱。主持人中陶会苏专委副主任杨一鸣倡议全体教育同仁传承先生精神，深耕情感班集体建设，赋能师生双向成长。

“唐云增的学术人生”主题对话

在“倾听陶行知、苏霍姆林斯基、朱小蔓的声音”主题研讨环节，南京晓庄学院陶行知研究院院长李晓军、浙江省杭州市余杭区教育发展研究学院正校级视导员闫学、宝鸡文理学院教育学院院长马多秀围绕情感教育理论内核展开对话，追溯教育本真；中陶会苏专会原理事长吴盘生、上海凤凰颐合教育理论策划编辑陈冰彬、中陶会苏专会副主任史道祥、金华市金东区光南小学教育集团校长王莹以“苏霍姆林斯基在中国：一场跨越时空的教育对话”为题，梳理了苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播与实践历程，彰显了教育思想的持久生命力。

“倾听陶行知、苏霍姆林斯基、朱小蔓的声音”主题研讨

苏霍姆林斯基在中国：一场跨越时空的教育对话

四、实践深耕亮实招，案例分享促互鉴

活动特设“情感教育与班集体建设”中国典型案例展示环节，来自浙江省金华市金东区、天津静海区、江苏省苏州工业园的三位实践者分享了区域实践成果。金华市金东区教体局副局长方远密以《以情润心 聚力共生——全域推进情感性班集体建设的金华实践》为题，介绍了区域推进情感教育的“金华模式”；天津市静海区教育局教研室素质教育科科长薛洪彬分享了静海区深耕“百情图班”项目，依托名师工作室打造可复制育人范式；苏州工业园区胜浦实验小学党委书记、校长曹成以《当孩子宁愿和AI说话》为题，强调了教育者要回归育人原点，用真实的陪伴、面对面的互动叩开学生心门，完成算法无法替代的情感育人工作，让班级重新成为承载真实情感的共同体。   

“情感教育与班集体建设”中国典型案例展示环节

在校长沙龙与班主任沙龙环节，来自湖南、浙江、江苏、陕西、河南、安徽、上海、天津等地中国陶行知研究会实验学校的18位校长、班主任分两个会场展开分享，主要从AI技术与情感教育的平衡、特色班级文化打造、师生温情共育、乡村教育情怀等方面开展交流。各位教育者结合本校真实案例，分别分享了诗意童诗班级建设、AI赋能班级共建、田园项目育人、家校社协同等落地路径，理性辨析了人工智能的应用边界，强调真实情感联结的不可替代性。整场沙龙扎根课堂实践，内容丰富，案例典型，为人工智能背景下建设有温度的班集体提供了丰富可借鉴的实践样本。

校长沙龙现场

班主任沙龙现场

活动闭幕式上，中陶会苏专委常务副主任兼秘书长、金华教育学院党委书记吴惠强以“时间、人、情感、感动、感谢”五个关键词作总结讲话。他指出，本次活动紧扣“教育是人学”的核心，其功能是“帮助人更好地成为人”，系统梳理班集体建设学术脉络，为 AI 时代深化情感教育与班集体建设研究实践指明方向。参会者在交流中碰撞了思想火花、重温了教育初心、凝聚了前行力量，也感受到了宝鸡这座历史文化名城的厚重底蕴与热情包容。研修全程涌现出诸多暖心育人细节，会场本身已然构筑起一个鲜活生动的“情感性班集体”，参会教师与专家互通思想、交心共情，搭建起纯粹深厚的教育情感纽带。他希望全体同仁以苏霍姆斯基、陶行知、朱小蔓、唐云增等教育家思想为引领，坚守情感联结底线，推动情感教育与班集体建设深度融合，在 AI 时代坚守教育本真、深耕德育沃土。

中陶会苏专委常务副主任兼秘书长、金华教育学院党委书记吴惠强作闭幕式总结

本次研修立足立德树人根本任务，贯通苏霍姆林斯基心灵育人、陶行知生活教育、朱小蔓情感教育、唐云增班集体建设的思想脉络，直面人工智能时代教育转型的时代考题，搭建起贯通东西、联结城乡、融通理论与实践的全国性教研平台。大会明晰，人工智能是优化育人流程的工具载体，而真挚情感、心灵唤醒、集体共生才是教育不可撼动的精神内核。全体教育同仁将以此次研修为新起点，坚守“教育是人学”的根本立场，平衡数字技术与人文滋养，把情感育人融入班集体建设全过程，以有温度、有深度、有力度的班级德育实践，回答好“为党育人、为国育才” 的时代命题，为构建中国式基础教育育人体系、推动基础教育优质均衡高质量发展持续深耕奋进。

作为本次活动的承办方，陕西省宝鸡教育学院在活动策划、组织实施、会场服务、食宿保障、交通协调等方面提供精细化服务，确保活动顺利举办。学院院长李春杰表示，此次研修活动主题鲜明，时代性强，交流规格高，学术氛围浓，学术性强，专家学者众多，与会人员代表性广，此次活动的成功举办，必将推动我院“12351”发展战略、深化“研训融合”，学院将以承办此次活动为新起点，进一步发挥“陕西省中小学教师校长培训示范基地”“陕西省师德师风建设基地”作用，深耕情感教育与协同育人研究，为建设高水平教师教育培训基地、赋能区域基础教育高质量发展注入新动能。

陕西省宝鸡教育学院院长李春杰讲话

中陶会苏专会自2015年成立以来，始终致力于苏霍姆林斯基教育思想、陶行知生活教育理论、朱小蔓情感教育理论的传播与实践，已建成覆盖全国180余所合作校、2000余个合作班的实践网络。本次宝鸡研修活动的成功举办，将进一步推动情感教育与班集体建设在我市范围内的创新实践落地，为新时代基础教育高质量发展贡献更多宝鸡力量。