为扎实推进历史课程标准落地实施，切实解决初中历史素养课堂构建、教学评一体化落地等一线教学难点，7月17日至22日，宝鸡教育学院成功举办2026年全市初中历史骨干教师集中培训班，全市50名一线历史骨干教师参训研修。本次培训以“立足唯物史观，落实教学评一体化——新课标下初中历史素养课堂构建与教师专业能力提升”为主题，紧扣立德树人根本任务，着力培育一批教研能力强、示范作用广的历史学科骨干队伍，助力历史学科教学高效推进。

专家授课

多维授课，筑牢教师理论教学根基

本次培训创新构建“师德铸魂、本土教研、中考导向”三位一体特色课程体系，立足新课标，开展分层、精准、系统化理论培训。宝鸡教育学院院长李春杰以《基于新时代基础教育变革 聚焦六大素养 促进教育发展》为题作专题讲座。讲座立足新时代基础教育改革发展大局，系统阐释历史学科六大核心素养的内涵要义与实践价值，为全体参训教师搭建起清晰的教育改革宏观视野，精准明确核心素养导向下历史教育的育人定位、育人功能与发展路径，引导教师转变教学理念、重构课堂思维。

西安文理学院赵精兵教授聚焦历史学科课堂特质，分享现代化课堂教学艺术与提质增效技巧，为教师优化课堂架构、提升授课质感提供实操指导。咸阳市教研专家米峰系统梳理2024版初中历史教材编写逻辑与修订亮点，帮助教师吃透教材编排思路；渭滨区中考命题专家陈小强结合2026年本地中考真题，深度拆解素养导向下情境化试题的命题规律与备考方向；教研员付娟、省级名师李敏立足区域教学实际，细致解读新课标核心要义，分享学本课堂搭建、素养落地的实践路径。整套理论课程兼具思想性、本土性与实用性，全方位更新教师教育教学理念，补齐专业理论短板，为后续课堂改革、教研创新筑牢坚实的理论根基。

学员微型课展示

实战研修，打造学练研一体化课堂

本次培训摒弃单一理论灌输模式，坚持“学以致用、以练促研”，以任务驱动为核心，整合示范课观摩、微型课打磨、分组研讨交流等多元实操环节，构建“学、练、研、悟”一体化研修模式，切实让参训教师学有所用、研有所获。培训期间，省级教学能手刘亚萍、付娟带来优质现场示范课，完整还原唯物史观引领下、教学评一体化的素养课堂完整实施流程，直观展示新课标历史课堂的教学范式。

金台区教研员景海鹏教授牵头开展微型课活动，参训教师独立完成微课教学设计、现场展示授课，专家逐一对教学环节、课堂活动、评价设计进行精细化打磨。培训尾声，班主任老师组织全体学员开展专题集中研讨，围绕史料实证素养落地、周秦红色乡土资源进课堂、历史跨学科教学等一线重点难点问题深入交流，各校互通教改经验、共享优质思路，结合本地学情梳理形成贴合区域教学实际的实施策略。

学员分享

蓄力成长，明晰示范引领长效路径

本次培训课程靶向精准、内容务实、贴合一线，得到全体参训教师的一致认可与好评。大家认为，此次培训不仅系统厘清了新课标理念、中考改革趋势与素养课堂构建逻辑，更熟练掌握了本土历史文化资源融入日常教学的实操方法，精准补齐自身教研短板与教学弱项。参训骨干教师纷纷表态，返校后将主动担当示范引领职责，积极承担校级公开课、教研讲座、师徒帮扶等工作，充分发挥骨干辐射作用，带动校内青年教师共同成长、聚力提升。

此次初中历史骨干教师专项培训，是我市夯实历史教师队伍建设、深化学科教学改革的重要抓手。下一步，宝鸡教育学院将持续搭建常态化、专业化培训教研交流平台，深度挖掘宝鸡本土文史育人资源，持续深化教学评一体化课堂改革，健全骨干教师培养与辐射引领机制，以骨干带动全员、以教研赋能课堂，持续推动全市初中历史教学提质增效，为区域历史教育长效发展、落实立德树人根本任务积蓄强劲动能，为新时代宝鸡历史教育高质量发展筑牢坚实根基。