对市十三届政协四次会议第353号提案的答复函

刘佳委员：

    您提出的《关于在初级中学设置三大球体育特长生班级的提案》（第353号）收悉。经与市体育局等部门深入研究，结合宝鸡市初中体育教育实际情况，现答复如下：

您的提案聚焦初中“三大球”体育人才培养，呼应国家体育教育发展需求，对挖掘宝鸡体育后备人才、推动校园体育发展有积极意义。市教育局高度重视，组织专题研讨，梳理现有工作基础与面临挑战，力求客观回应提案关切。

一、当前面临的实际困难与挑战

结合我市初级中学现状和上级相关政策要求，现阶段在全市范围内普遍设立三大球体育特长生班级，尚存在以下主要困难和挑战。

（一）政策导向限制。近年来，义务教育阶段招生入学政策持续规范，明确要求坚持免试就近入学原则，严格控制特殊类型招生（包括体育特长生）的规模和范围，更侧重于保障教育公平和学生的全面发展，而非过早进行专项化、精英化的选拔和分流。（二）资源配置不均。义务教育阶段如集中资源在少数学校开设三大球特长生班级，可能会引发新的教育公平性问题，影响其他学校体育工作的正常开展和普通学生参与体育活动的积极性。（三）师资保障不足。目前，我市初级中学普遍存在体育教师编制紧张、专项教练（特别是高水平三大球教练）匮乏的问题，难以满足特长生班级高强度、系统化训练的需要。（四）学训矛盾及其他挑战。初中阶段学生处于身心发展的关键期，文化学习任务重。设置特长生班级，需要科学平衡专项训练与文化学习的关系，制定完善的培养方案和保障机制，目前我市在此方面的系统性探索和经验积累尚显不足。

二、下一步重点工作

基于上述现实困难和政策环境，我市现阶段难以在全市初级中学层面广泛推行设置专门的三大球体育特长生班级。但这并不意味着我们忽视三大球运动的发展和体育后备人才的培养。当前及今后一段时期，我们将着力做好以下工作：

一、严格落实国家政策，规范招生行为。严格执行上级关于义务教育阶段招生入学政策，规范体育特长生（如有）的招生程序、比例和范围，确保公平公正。

二、大力普及校园三大球运动。深入推进“阳光体育”运动，广泛开展校园足球、篮球、排球联赛和活动。鼓励和支持所有学校根据自身条件，成立三大球校队或兴趣社团，面向全体学生普及运动技能，营造浓厚的校园体育文化氛围，在普及中发现和培养有潜力的苗子。

三、加强体育师资和场地建设。积极争取各方支持，加大体育教师招聘和培训力度，特别是提升现有体育教师的专项教学与训练能力。逐步改善学校体育场地设施条件，为开展三大球运动提供更好的硬件保障。

四、探索体教融合新路径。加强与体育部门的沟通协作，探索依托青少年体育俱乐部、体育传统项目学校、市队校办等形式，利用课余时间和节假日，为在三大球项目上确有特长和发展潜力的学生提供更高水平的训练平台和发展通道，实现资源共享、优势互补。

再次感谢您对我市教育体育事业的深切关怀和宝贵建言！您的提案为我们提供了重要的思考方向和努力目标。我们将继续努力，扎实工作，不断提升我市校园体育工作水平。期待在未来条件成熟时，能够更好地落实您的建议，共同推动我市青少年三大球运动迈上新台阶。

宝鸡市教育局

2025年7月29日

（联系人：张晓英，电话：0917-2790256）

抄送：市政协提案委员会，市政府督查室。