关于市十三届政协五次会议第335号提案的答复函

段晓鹏委员：

您提出的《关于加强中小学教师心理健康培训的提案》（第335号）收悉，现答复如下。

我局高度重视中小学生心理健康教育工作，认真贯彻落实中、省心理健康工作部署，扎实推进“新时代·新心育”向阳行动。制定印发了《宝鸡市进一步加强中小学生心理健康教育工作实施方案》，系统细化学生心理健康教育各项工作举措。持续推进心理辅导室标准化建设，建强专兼职心理教师队伍，在教师、校园长继续教育中设置心理健康课程，已建成全覆盖、分层化的教师心理健康培育体系，同步做实学生心理关爱各项工作，全方位筑牢校园心理安全防线，具体工作成效如下：

一、搭建分层培育架构，实施阶梯式能力提升。构建全员普及、骨干提升、专业深化三级培训体系。一是抓实全员常态化培训，将心理健康纳入教师继续教育必修模块，课程覆盖教师情绪调适、学生心理问题识别、师生沟通疏导等实操内容，综合运用案例研讨、情景模拟，线上线下一体推进，实现在岗教师全员参训。二是强化骨干集中研修，每年遴选班主任、德育干部，围绕心理危机处置、家校心理辅导、班级心理活动设计开展实训，培育一批校园心理帮扶骨干。组织开展“守护心光，新时代学生心理健康成长护航者”专题培训，培训中小学骨干教师100人次；组织人员参加省级2025年“圆梦工程”农村未成年人心理服务与援助项目培训2期共7人，4所学校入选全省心理健康重点建设校。三是深化专职教师专业进修，保障专职心理教师的系统化学习，涵盖心理测评、个体团体辅导、危机干预督导等模块，联合精神卫生医疗机构开展案例会诊、业务督导，不断提升专业实操水平。

二、整合多方优质资源，构建专业化培训支撑。建成市级心理健康教育专家库，吸纳高校心理学者、医疗机构专业人员、优秀一线心理教师、持证咨询师，为各级培训提供专业师资支撑。深化卫健、民政、妇联、文明办、宋庆龄基金会等多方协同联动，联合开展“心灵微笑”青少年心理健康专题培训，参训教师170余人、学生200余人；联合市文明办举办未成年人心理健康辅导培训班，培训教师100余人；依托宝鸡大讲堂开设心理健康专题讲座，拓展心理科普覆盖面。依托“宝鸡新心育”公众号、家校社共育云平台持续推送学习资源，拓宽教师自主提升渠道。

三、健全长效保障机制，保障培训常态落地。统筹用好教师培训专项经费，在每年市级培训项目中足额保障心理健康教师培训经费，重点用于心理课程研发、专家师资聘请、教师心理减压团辅沙龙等工作。同步督促各县区、各学校落实配套经费，切实关怀教师自身心理健康。将心理健康相关课程纳入校园长、班主任、德育干部、家庭教育指导教师等市级骨干教师校园长培训必修内容，定期组织心理健康优秀案例评选、心理示范课巡讲，安排专职心理教师参加省内外研学交流，在校内推行“专职引领、骨干互助”传帮带模式，推动优秀实践经验互鉴共享。

四、推动培训成果转化，织密校园心理防护网络。引导教师将心理专业知识融入教育教学、班级管理全过程，落实每班每学期至少开设一节心理健康主题教育课。举办全市第三届中小学“阳光心灵 与你同行”心理健康大展演，面向学生普及心理应知应会知识，参与学生197988人，参与率93%、知晓率95%。有序组织学生心理健康监测普测，完成陈仓区、眉县23所学校跨学段全国心理健康监测；全市中小学累计19.5万人次参与心理普测，指导学校规范运用测评结果，建立“一生一策”心理健康档案。支持金台区、眉县开展省中小幼一体化心理健康试点，积极探索区域心理育人新模式。各校完善心理危机应急预案并组织演练，落实重点学生动态管理。持续深化“双减”落地，合理调控学生学业压力，依托家长学校开展家庭教育指导，对照“和风计划”落实分级干预，构建校内疏导、专业机构转介、跟踪回访一体化青少年心理干预链条。

下一步，我们将把教师心理健康培育纳入教师队伍建设中长期规划，逐年细化实施方案，迭代优化培训课程；统筹推进师生双向心理关爱，常态化收集各界意见建议，持续提升全市心理健康教育工作水平。

再次感谢您对宝鸡教育事业的关心与支持！

宝鸡市教育局

2026年8月17日

联系人：苏卫民，电话：0917-2790300

抄送：市政协提案委员会，市政府督查室