关于印发《宝鸡市学校“四好”思政课创优行动实施方案》的通知

宝教党发〔2019〕38号

各县区教体局，市局直属单位：

现将《宝鸡市学校“四好”思政课创优行动实施方案》印发你们，请认真抓好贯彻落实。贯彻落实情况及时报市教育局党组。

               宝鸡市教育局党组     宝鸡市教育局

               2019年6月25日

宝鸡市学校“四好”思政课创优行动实施方案

为贯彻习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，按照省委教育工委、省教育厅《陕西学校“四好”思政课创优行动方案》（陕教工宣办〔2019〕1号）要求，现就实施宝鸡市学校“四好”（学校办好、教研室管好、教师教好、学生学好）思政课创优行动安排如下：

一、指导思想

贯彻党的十九大、全国教育大会及学校思想政治理论课教师座谈会精神，全面落实党的教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以促进学生全面发展为目标，以深化“新时代·新德育”为主线，坚持“八个相统一”（政治性和学理性相统一，价值性和知识性相统一，建设性和批判性相统一，理论性和实践性相统一，统一性和多样性相统一，主导性和主体性相统一，灌输性和启发性相统一，显性教育和隐性教育相统一），以人为本，解放思想，实事求是，贴近实际，贴近生活，贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

1．坚持教书与育人相结合。学校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置，扎实开展“四好”思政课创优行动，着力推动学校思政课一体化建设。

2．坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥各级党组织和学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动广大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

3．坚持政治理论教育与社会实践相结合。既要切实发挥思想政治理论课的主渠道主阵地作用，又要注意引导学生深入社会、了解社会、服务社会，提升思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性，满足学生成长发展需求和期待。

4．坚持教育与管理相结合。把“四好”思政课创优行动纳入教育管理和中小学德育建设，建立长效工作机制，积极探索新形势下学生思政教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

三、领导机构

成立全市学校“四好”思政课创优行动领导小组。

组  长：肖炳良  市教育局党组书记、局长

副组长：毛亚莉  市教育局副局长

王伟波  市教育局党组成员、副局长

        王建昌  市教育局党组成员、副局长

        沈宏军  市教研室主任

成  员：上官青云  市教育局人教科科长

        杨爱魁  市教育局基础教育科科长

        安景瑜  市教育局职成教科科长

        杨新科  市教育局教师工作科科长

        田培中  市教研室副主任

办公室设在市教研室，办公室主任由沈宏军兼任，具体负责“四好”思政课创优行动的组织实施。评审委员会另行组建，负责教学展示和项目评审工作。

各县区教体局、市教育局直属单位也要成立相应领导机构，制定具体实施方案，切实做到思政课创优行动有部署、有方案、有保障。

四、主要任务

1. 完善领导听思政课制度。建立市、县区两级教育部门负责人和学校领导班子成员听思政课制度。市、县区教育部门负责人每学期通过不定期、不打招呼的方式到辖区学校至少听2次思政课，学校领导班子成员每学期听课次数不少于3次。市、县区教育部门负责人至少联系一名思政课教师和一个中学思政课教研室。各县区教育局听课、讲课情况每学期末报市教研室，市教育局将适时对听课、讲课情况进行通报。

2. 深化思政课教师“大练兵”主题活动。组织学校思政课教师开展集中备课、集中研讨、集中展示、集中培训活动。学校“大练兵”以县区为单位，经过县区、市两级练兵产生优秀教师参加省级现场展示。省、市级练兵及现场展示评选出的优秀教师分别授予陕西、宝鸡学校思政课教学“标兵”“能手”“骨干”称号。

3. 加强实践教学。加大实践教学课程化、体系化、信息化建设，打造融理论讲授、参观体验、现场教学、动手实践、志愿服务为一体的思政课实践教学创新课，建设一批具有宝鸡特色的思政课中小幼实训基地。要把党的历史教育纳入思想政治课程建设，根据不同学段讲述党的光辉历程。要把“四好”思政课创优行动与“新时代·新德育”中小学德育行动有机融合，形成“课堂+课外”“校内+校外”“理论+实践”“学校+家庭+社会”的大思政实践体系。

4. 建设精品课堂。市、县区教研部门要采取制定标准、集中培训、进班听课、网络教研、磨课赛教等方式，指导全市中小学建成1000堂校级示范课堂（每校至少1堂）、评选出50堂市级精品课堂、20堂省级优质精品课堂，全力打造“金课”，消灭“水课”，形成“人人有示范、堂堂有精品、门门有金课、课课有名师”的思政课堂建设新局面。   

5. 加强队伍建设。按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，逐步优化思政课教师队伍，力争中小学配备专职思政课教师。健全省、市、县区三级培训体系，着力建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良，可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课师资队伍。

6. 完善制度体系。各县区要建立思政课教师管理制度，完善准入制度，严把政治关、师德关、业务关，完善考核评价制度，引导思政课教师把主要精力放在教书育人上，切实增强职业认同感、荣誉感、责任感。完善退出制度，对出现马克思主义信仰偏离、师德师风失范、学术造假等问题的思政课教师，进行惩戒退出，维护思政课教师群体形象。

五、组织保障

1. 夯实责任体系。市教育局领导包片集中对各县区学校思政课建设情况进行督导。各县区要抓好落实，扎实开展新课堂建设各项活动，持续创新思政课建设。市教育局根据各县区思政课教学创新、制度建设、配齐建强思政课教师队伍等指标评选优秀组织奖，并纳入教育督导重要内容。

2. 落实经费支持。市教育局安排30万元专项经费，用于“新课堂建设”中的教学展示、培训提升、专项课题和名师工作室建设，各县区要按照不低于1:1的比例配套专项经费。

3．提升工作水平。市教研室举办思政课骨干教师、教研员培训班，提升思政课教师教学研究水平。组织省、市级优质精品课堂主讲教师通过校内示范讲、校外巡回讲、在线网络课堂讲，形成带动效应。

4. 加强成果运用。在省、市级练兵及现场展示中获得学校思政课（课程思政）教学“标兵”“能手”“骨干”称号的教师纳入学校职称评审、评奖评优范围，推动职称评审单列计划、单设标准、单独评审。

各县区教体局、市教育局直属单位要及时制定学校“四好”思政课创优行动实施方案，并于6月底前报市教研室。联系人：王宣忠，电话：2790915，电子邮箱：gaozhongzu@126.com。