幸福在哪里？——那些年，我和孩子们的故事

宝鸡市凤翔区第一幼儿园   景星星

日复一日,时间总是在指缝间悄悄流逝，原来，自己从事幼教工作已近5年。

选择成为一名幼儿园教师，是因为喜欢小朋友，喜欢他们的天真可爱、喜欢他们的单纯活泼，就这样，大学填报志愿时报了学前教育。起初对这个职业并不太了解，只是听身边的长辈说：“当幼儿园老师要很有耐心，小孩子太吵了”“你这性格很适合当幼师”......确实，幼儿园老师应该是温柔的，跟孩子说话的时候轻声细语。我希望自己就是那个温柔的、亲近孩子与关心孩子的老师，能够让孩子喜欢的老师。

【初入职 恰相逢】

毕业之际，我参加了考编并成功入选。次年2月的到来，我如愿的走进了这充满梦想的世界。

初到某镇中心幼儿园，我被分到小班。起初的激动和自豪在工作一段时间后渐渐磨灭，我才发觉幼儿园的工作并不是我想象中的那样美好。小班刚开学的那段日子，对于我来说真的是一种考验，每天听到的只有孩子们的嚎啕大哭、找妈妈、想回家等等问题。

但是，次日早晨当我再次面对那一张张稚嫩的小脸，一双双灵动的眼睛时，我又坚信我能解决这些问题，努力给孩子们一个拥抱、和孩子一起快乐的做游戏，努力去缓解孩子们的入园焦虑情绪。

在生活中，我给他们无微不至地关心和爱护。当天气冷了、热了，我都会及时提醒那些粗心的家长更换被子;午睡时，我为踢被子的孩子掖被角，巡视每一个孩子是否安然入睡;如果有谁生病或不舒服，我都会及时处理。

在活动中，我像妈妈一样尊重他们的人格，理解他们的要求和想法，挖掘他们的潜在能力。努力缩小孩子与我之间的心理距离，平等的对待他们，给他们创造条件，让他们能够在爱的滋润下茁壮、健康的成长。

【从相识 到相伴】

一天又一天，当清晨我踏着轻快的步子来到幼儿园时，看着一张张纯净的脸，我觉得世界是如此的美好，孩子们教会我以真心去面对所有的人，他们教会我真心的爱身边的每一个人。

 我们班上有一些幼儿刚来幼儿园的时候，每到午饭点时就悄悄地哭。在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他们，而是变着法子哄他们吃，一段日子下来，他们不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他小朋友好好的吃饭。现在我们班上的孩子不光变得不挑食，而且还去给挑食的孩子讲道理，鼓励他们好好吃饭。在我眼中，看到了孩子成长与变化，打心底里爱他们。

我一直践行大自然、大社会的活教育理念，喜欢带孩子们去观察自然，去看看我们的种植区，每次孩子们总能发现各种“神奇”的事情。“星星老师，为什么向日葵还没有长出瓜子？”“为什么一夜之间辣椒就没有了？”“我发现这棵大树的树皮有一股香香的味道”……看着孩子们在观察中发现、成长并有所收获时，我打心眼里感到开心和骄傲。

【遇到你 很幸福】 

每天清晨那一声“星星老师，早上好”，小鸟一样飞扑到我的怀里，我是幸福的；户外活动时间，我喜欢和孩子们一起玩，随时关注孩子们的活动情况，随天气变化增减衣物，看到孩子们在玩的同时也得到了很好的锻炼，我是幸福的；午餐时，我总是忙碌地穿梭在孩子们中间，随时关注他们的进餐情况，并告诉他们中餐的营养，看到孩子们吃得津津有味，我是幸福的；离园时，向家长反馈孩子今天的进步，孩子开心的和我说“星星老师，再见”，看到孩子和家长满脸笑容离开的时候，我是幸福的。

从教这几年，真真切切感受到教师的幸福感来自于孩子爱的回应。

原来，幸福真的可以如此简单！

【一路前行  一路成长】

时光如白驹过隙，一眨眼，我已在这个岗位上工作快五年时间了，为了提高自身素质，更好的适应幼教工作的需要，我努力克服各种困难，改善自己的知识结构，为做好幼教工作打好基础。

在业务上，我请教有经验的老师，从最开始的教案撰写、模拟上课到真正的组织一次教学活动，我收获了很多，成长了很多。我还进一步的参加了很多名师的培训讲堂、聆听了各位幼教大咖的经验分享。通过一次次的公开课、优质课评比等活动，我的业务能力也得到了一定的提升。一份耕耘，一份收获，辛勤的劳动换来了丰硕的成果，我拍摄的保教视频、制作的数字故事、玩教具纷纷获奖，取得了不错的成绩。

今年，我很荣幸来到了一个新的单位，当再次担任小四班班主任的时候内心更加坚定、更加强大。

现在的我，五年后的我，仿佛一下子“长大”了，不再是刚毕业时的那个小姑娘，当和同事们一起担任教师节颁奖活动的礼仪、庆祝教师节、环境创设、教研讨论时……更加成熟、稳重，更加珍惜热爱这份工作，更喜欢这里的孩子、喜欢同样努力学习的同事们！

今后我将继续在平凡而充实的工作中，诠释着幼儿教师的职责，即使每日辗转于幼儿的一日生活当中，我都觉得很幸福。 

余生很长，我会把教育孩子作为自己一生的追求，用心、用爱去履行我的使命。我的成长故事并没有完，相信后面的内容会更精彩、更充实！我将以十二分的热忱期待我待续的成长故事……