11月26日，凤翔区教学研究室在东关逸夫小学举办了“研课标•用教材•育素养”小学语文学科育人教学观摩研讨活动。

活动以“实践展示＋深度研讨＋专业引领”为主线展开。在课堂观摩中，两位教师立足文本与习作要求，深挖不同维度育人内涵。东关逸夫小学王伟平老师执教五年级《鸟的天堂》阅读课时，不仅引导学生品味“榕树茂盛”“百鸟欢腾”的文字之美，更通过对比“静态榕树”与“动态鸟群”的画面，穿插“生态保护”小故事，潜移默化传递“人与自然和谐共生”的理念，让学生在感受文本意境的同时，懂得尊重自然、爱护生灵，将语文学习与生态文明素养培育深度融合。城关镇儒林小学吕菊梅老师以六年级《围绕中心意思写》为载体，深耕习作育人：借“猜字谜”游戏渗透汉字文化，激发学生传承意识；以“暖”字为例引导学生从亲情、友情等角度选材，培养其生活感知力与感恩心；通过“围绕中心选事例、重点写具体”的指导，锻炼学生逻辑思维，实现“能力培养”与“价值引领”的结合。

交流研讨阶段，与会教师围绕“新课标下语文学科育人的多元渗透”展开讨论，既肯定《鸟的天堂》中“人与自然和谐”育人点的巧妙设计，也称赞吕菊梅老师在习作课中对“文化传承”“生活情感”“思维品质”的融合培育，认为两堂课为语文学科育人提供了可借鉴的实践范式。随后，城关镇铁丰小学张周科老师作了《研课标•用教材•育素养》微报告，解析语文课堂育人的具体路径；城关镇西街小学亢军梅老师分享《植趣于笔育心于文》习作教学策略，为教师们提供了专业参考。

此次活动不仅让新课标理念在课堂中落地，更探索了语文学科融合多元育人点的路径。参会教师表示，将以此次活动为契机，在今后教学中进一步深挖阅读与习作的育人价值，让语文课堂成为培育学生核心素养、传递正确价值观的重要阵地，为凤翔区小学语文学科育人质量提升注入新动能。