11月21日，宝鸡市“城乡教师学习共同体——名师引领行动”名师团队考核会在市教育中心举行。市教育局党组成员、副局长杨爱魁出席会议并讲话，宝鸡教育学院院长李春杰就项目后续工作作出具体部署。市教育局教师工作科科长帼华，岐山县、太白县项目名师团队全体成员，以及宝鸡教育学院相关业务科室负责人参会。会议由宝鸡教育学院副院长毛军强主持。

杨爱魁在讲话中，结合项目推进的实际情况，对岐山、太白两个名师帮扶团队的工作成效给予了充分肯定。两个团队通过“送教上门”精准对接基层教学需求，以“名师共读”为基层教师搭建专业成长平台，靠“针对性科研立项”有效破解教学中的实际难题，一系列务实举措让优质教育资源直抵基层，显著提升了项目县的教学质量。他强调，“城乡教师学习共同体——名师引领行动”是“宝鸡好教育”建设的关键支撑，直接关系到教育教学质量的成色、群众的教育满意度以及时代新人的培养质量，而名师队伍的成长高度，更是决定着全市教育事业的发展高度。

针对后续工作，杨爱魁提出明确要求：要高度重视项目评估考核工作，通过扩面覆盖、提质增效、造势宣传、挖潜赋能、激活动能等多元举措，凝聚全员参与的浓厚氛围；要以此次考核会为新起点，扎实推进未来两年项目对口帮扶各项工作，持续放大名师引领效应。在后续项目实施中，需深化名师与种子教师的教学相长机制，聚焦课堂教学实践与学生成长需求，精准破解教学痛点难点；各项目县、名师团队及宝鸡教育学院要强化协同协作，做好供需精准对接，依托线上线下融合平台加强经验交流分享，同时强化行政保障与宣传推广力度，以规范扎实的过程管理和公平公正的考核评价，确保项目成效真正落地生根。

李春杰用“成绩实在、问题客观、建议科学”高度评价了项目的阶段性工作，并向统筹推进工作的市教育局、辛勤付出的名师团队以及积极配合的项目县表示衷心感谢。围绕后续工作优化提升，他提出四项具体要求：一是全面复盘2024年—2025年度工作，精准梳理工作中的短板弱项，靶向制定优化改进措施；二是突破方案框架束缚，支持名师团队结合县域实际、学校学情开展特色创新活动，学院将提供专项经费等配套保障；三是深化研训融合模式，以“名师送教下乡”为重要纽带，在带动基层教师专业能力提升的同时，助力名师团队实现自身纵向成长；四是完善激励保障机制，初步计划设立教学实践类、教科研成果类等奖项，充分激发各方参与项目的积极性与主动性，为后续工作指明了清晰方向。

会上，来自岐山县、太白县名师帮扶团队的9位优秀名师代表，立足各自帮扶工作实际，从项目实施情况、帮扶成效亮点、现存问题不足及改进思路建议等方面，作了全面细致的汇报。他们的发言充分展现了名师团队深耕一线、精准帮扶的责任担当，也集中呈现了项目推进以来的丰硕实践成果。

此次考核会全面完成了2024—2025年度项目的复盘总结，进一步明晰了“城乡教师学习共同体——名师引领行动”的发展路径与核心任务，细化了后续工作思路与落实举措。相信在市教育局、宝鸡教育学院、各项目县及名师团队的凝心聚力、协同发力下，该项目必将成为推动宝鸡城乡教育优质均衡发展的强大引擎，让优质教育资源惠及更多师生，为宝鸡教育事业高质量发展持续注入强劲动力、续写崭新篇章。