编者按：2025年，宝鸡市特殊教育学校步履坚实地走上高质量发展道路。“生命如虹”理念深植，“1416”党建引领，融合教育全域推进，协同育人拓宽路径……循着这些印记，回望2025耕耘收获，再赴“成就一个学生、幸福一个家庭、温暖整个社会”的教育新程。                 

2025年，市特教学校坚持多维联动、融合共享，推动“家校社”时空互联、责任共担，整合多方资源赋能特需学生学知识、学做人、学生活，实现学校发展、家长成长、学生融社同频共振。 

家校育新篇

2025年，学校持续完善家长委员会建设，搭建家校常态化沟通桥梁。升级“虹爱家长课堂”成长平台，组建由校内专职心理教师、骨干班主任及外聘专家、优秀家长代表构成的讲师团，围绕亲子沟通、特需学生康复等家长关切话题，全年开展“如虹家长”成长课堂8期，400人次家长参与，满意度达98%，相关经验受到媒体关注，扩大了特教协同育人的社会影响力。聚智班主任年度论坛，赋能特殊教育育人初心，共话特需学子成长护航之路。

如虹家长成长课堂

班主任论坛及家长互动

协同促成长

为深化家校协同育人实效，学校创新开展 “家长影子教师”活动，邀请家长走进课堂、融入校园生活，以家校共治合力为特需学生成长注入温暖坚实的力量。同时，升级家长义工团队，鼓励家长深度参与校园活动策划执行，构建 “学校搭台、家长参与、学生受益”的良性互动格局。此外，学校积极推进普特融合交流，高新三小学生代表入校互动，拓宽特需学生社交视野，传递包容互助正能量。走进青铜器博物院，探寻青铜古韵，触摸历史脉络，在文物观摩中感悟传统文化魅力；走进社会福利院，传递温暖关怀，践行志愿精神，在陪伴互动中培育责任与爱心；每月走进市图书馆，浸润书香氛围，遨游知识海洋，在常态阅读中涵养学识与素养。聚焦特需学生成长需求，我们开设专业心理辅导与青春期专项指导，以温暖陪伴疏导成长困惑，用科学引导助力心灵赋能，守护每一位学子自信跨越成长关键期，向阳而生、从容前行。

家长影子教师协助学生课间运动

高新三小学生来校普特融合

学生走进青铜器博物院研学

学生重阳节走进社会福利院

青春期集体大课

青春期个别化辅导

温情护桃李

学校坚持以家长需求为导向，将贴心关怀与科学管理融入家校共育。一方面深化“校园餐”管理改革，邀请家长担任食堂厨师、食品安全管理员，筑牢饮食安全防线。另一方面，常态化开展“虹园有约”校园开放日暨校长书记接待日，全年接待家长11人次、办结诉求12件，办结率与满意率均达100%。2025年暑假，我校组织全体教师开展“大家访”活动。各班级教师组搭乘公共交通入户，与家长、学生“面对面、心贴心”零距离交流，还自费为学生家庭送去生活用品与学习用品，细致了解学生假期生活。后续学校将持续落实家访制度，探索完善家校共育模式，助力每一位特需学生在关爱与支持中健康成长。

    暑期大家访活动

              “虹园有约”校长书记接待日

     宝鸡融媒专题报道我校“校园餐”工作成效 

围绕“家校社”协同育人市特教育学校将以现有成果为基，构建更具韧性、智慧与开放的支持网络。以多维联动推进协同，为特需学生提供更丰富的成长体验。