为深化寒假“六个一”研修任务成效，搭建教师专业交流平台，持续提升教师教育教学科研综合能力，3月2日上午，学校精心开展“虹研赋能成长工程 3.0”寒假研修成果展示分享活动。老师们同台竞技、各展所长，现场亮点纷呈、氛围浓厚，以课件讲解、主题演讲、微型课等多元形式，全面分享研修心得、展示学习硕果，进一步凝聚育人共识、汇聚奋进力量，为新学期各项工作高质量开展夯实坚实基础。

研学蓄能：深读精研悟内涵 观摩优课汲智慧

本次研修以专业能力积淀为核心，将读好书、观优课作为重要抓手，扎实夯实教师专业理论基础与教学实践认知。研修中，教师们精读教育类专业书目，深挖理论对特教教学的实践指导价值，实现理论与实践深度融合；同时结合所教残障类别与学科，拆解优质课例设计亮点与实施要点，汲取先进教学经验，为教学提质增效积蓄力量。

王亚丽老师分享书目：《创新照亮课堂——一位小学数学特级教师的思与行》

践思提质：精撰佳作凝心得 打磨优课启新思

立足教育教学实践与反思提升，教师以撰写高质量育人文章、打磨优质精品课为抓手，推动研修成果向教学能力高效转化。分享环节聚焦文章创作背景、逻辑框架与核心观点，突出成果与教学实践的紧密关联与落地应用；微型课集中展示寒假打磨的精品课例，创新融入AI数智赋能技术，打造富有特教特色的鲜活课堂。在实践与反思的双向互动中，锤炼教学基本功，提升教学设计与实施能力。  

苏幸子老师展示课《有趣的抽桌布》

研创致远：深耕课题促研究 精绘规划明方向

围绕科研能力提升与专业长远发展，教师以课题研究、个人专业规划为抓手，全面提升教学科研综合能力，明晰专业成长路径。课题核心成员扎实推进研究，系统梳理寒假期间过程性材料，汇报各板块进展、现存问题与阶段性成果，明确后续研究计划与重点；教师结合自身发展现状与研究方向，制定科学、精准、可操作的专业素养提升规划，为专业成长锚定方向、明晰路径。

教师互相交流感悟

成果展示结束后，学校党支部书记、校长蒋志瑛作总结讲话。她充分肯定了老师们寒假自主研修的丰硕成果，指出此次分享交流既是对寒假研修成效的全面检验，也是教师互学互鉴、共同提升的宝贵契机。她强调，终身学习是教师的职业必修课，假期反思与专业提升是夯实专业基础、提高综合素养的有效路径。殷切寄语全体教师坚守学习初心，在反思、交流与实践中不断成长，持续提升育人水平，以过硬专业能力践行特教担当。    

此次“虹研赋能成长工程 3.0”寒假研修成果展示活动，既是对学校教师寒假研修成效的一次全面检阅，更是一场特教教学思路的深度碰撞、专业能力的集中提升。宝特校将持续深化“虹研赋能成长工程”建设，搭建更多优质、多元的专业交流与研修平台，引导全体教师在研思践悟中锤炼教学本领、提升科研能力，推动学校教育教学工作不断迈上新台阶。