为深入落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，帮助大班幼儿直观了解小学环境、学习生活与校园文化，缓解入学焦虑，萌发对小学生活的美好向往，搭建幼儿园与小学双向衔接的坚实桥梁，宝鸡工会幼儿园联合宝鸡市金台区三迪小学，组织大班全体师幼开展幼小衔接研学实践活动，以沉浸式体验助力幼儿做好身心、习惯、社会适应全方位入学准备。

研学活动开展前，幼儿园围绕幼儿入学准备，系统开展幼小衔接系列课程，从认知、习惯、实践三个维度全面铺垫，为顺利探秘小学筑牢坚实基础。

孩子们结合家人分享、哥哥姐姐的讲述，主动交流对小学的好奇与疑惑，在互动讨论、故事分享与情景模拟中，感知幼儿园与小学在校园环境、学习生活上的差异，自然萌发对小学生活的好奇与向往。

各班围绕入学准备开展丰富的实践活动：孩子们亲手制作专属姓名牌，认识自己的名字；情景化认字，在生活中感知汉字；开展模拟小课堂，体验小学座位安排与课堂秩序；并用画笔描绘理想校园、设计专属小书包，在动手、动脑、沉浸式体验中，提前适应小学学习生活，为研学之旅埋下美好期待的种子。

各班扎实推进幼小衔接习惯培养，聚焦生活习惯、自理能力、规则意识、文明礼仪等核心内容，帮助幼儿逐步适应小学行为要求。同时结合本次研学开展专项安全教育，引导幼儿遵守队伍秩序、紧跟老师同伴、不大声喧哗、爱护公物、主动问好、不擅自离队，过马路遵守交通规则，以良好习惯与安全意识，自信走进小学。

活动伊始，大班幼儿与教师在操场集结，宝鸡工会幼儿园党支部书记、园长令小妮作出行动员讲话。她表示，此次小学探秘参观活动凝聚着老师们的用心筹备，机会来之不易。叮嘱孩子们始终把安全放在首位，活动全程紧跟集体队伍，严守纪律、听从安排，做到不掉队、守礼仪。希望小朋友珍惜近距离感受小学生活的契机，用心观察校园风貌与课堂风貌，汲取小学生专心学习、独立自律的优良品质，稳步做好入学准备，满怀信心迎接小学生活。同时要求随行教师恪守岗位职责，全程悉心看护幼儿，全力保障本次参观活动安全有序、圆满成功。

在园长妈妈的暖心鼓励下，孩子们精神饱满、自信昂扬。清点人数后，全体师幼有序出发，徒步前往三迪小学。途中教师全程看护、体能教研组协同护航，队伍整齐有序、一路欢声笑语。抵达校园时，小学老师们已在门口热情迎接，温暖的氛围让孩子们满心期待，真切感受到小学生活的美好与亲切。

随后，孩子们整齐列队，观摩小学庄严隆重的升国旗仪式。操场上，小小少先队员们精神抖擞、昂首挺立，场面庄重而壮观。伴随着嘹亮的国歌，五星红旗冉冉升起、迎风飘扬。孩子们瞬间安静下来，稚嫩的小脸神情严肃、目光坚定，个个挺直腰板、静静注目行礼。在肃穆庄重的氛围中，家国情怀深深浸润童心，一颗颗爱国的种子在心田悄然萌芽。

接下来，孩子们分班走进一年级课堂。他们睁大眼睛认真观察，学着哥哥姐姐的样子端正坐好、小手平放桌面，积极举手、轻声应答，沉浸式体验小学课堂节奏。在模仿与学习中，真切感受成长的变化。

在小学老师的带领下，孩子们分组参观了艺术空间、国防园地、五育争章三大校园特色板块，沉浸式感受小学丰富的校园文化。最后，孩子们还参观了图书室、科学实验室、操场等场所，校园里的每一处角落都深深吸引着小朋友们，他们不禁感叹：原来小学的生活如此丰富多彩！整个参观过程中，孩子们文明有礼、认真倾听、大胆提问，展现了宝鸡工会幼儿园小朋友良好的精神风貌。

参观接近尾声，全体师幼与三迪小学的领导、老师们一起合影留念。一张张笑脸被定格在镜头里，也为本次研学之旅画上了圆满的句号，全体师幼带着满满的收获与期待回到了幼儿园。

返回幼儿园后，各班开展了“我心中的小学”主题分享会。孩子们用绘画、讲述、模拟小学课堂等方式，记录研学中的所见所闻，进一步加深了对小学生活的认知与向往。

此次实地研学，让孩子们近距离感受了小学的真实生活，有效缓解了入学焦虑，提升了规则意识与自理能力，激发了对小学生活的向往。未来，宝鸡工会幼儿园将持续深化幼小衔接工作，与小学携手开展更多双向互动活动，以科学衔接助力每一位孩子平稳、自信迈向小学新征程。