为全面落实新课标理念，推动学科核心素养落地实施，培养专业过硬、善研善教、示范引领的高素质初中英语骨干教师队伍，7月17日至22日，由宝鸡市教育局主办、宝鸡教育学院承办的2026年宝鸡市初中英语骨干教师培训在市教育中心顺利举行，全市各县区50名骨干教师参加了此次培训。

一、精准设计施训，锚定育人方向

本次培训聚焦初中英语核心素养培育，紧扣课堂教学实际痛点，以2022版新课标为理论遵循，采用专家讲座、示范课观摩、主题研讨、成果交流相结合的多元混合培训模式，课程内容涵盖教育政策与育人理念、素养导向的课堂教学实操、跨文化沟通与交流、中考命题趋势及备考策略、教育科研能力提升等模块，助力参训骨干教师深化课改理解、革新教学行为、提高课堂实效、提升专业素养。

为厘清新时代教育改革方向，明晰育人目标，强化教学引领，宝鸡教育学院院长李春杰带来《基于新时代基础教育变革——聚焦六大素养 促进事业发展》专题报告，深度解读教育强国建设背景下教师应具备的六大核心素养，引导全体教师立足本职、坚守初心，顺应教育发展新形势，落实立德树人根本任务。西安文理学院教授赵精兵以《怎样讲出一堂好课》为题，从吸引力、表现力、说服力、感染力四个维度拆解优质课堂打造逻辑，生动诙谐的语言、鲜活生动的案例引发参训教师强烈共鸣，现场掌声不断。

二、深耕学科育人，构建素养课堂

专家学者和学科名师以丰富的知识储备和鲜活的实操案例，为参训教师带来一场场兼具理论深度与实践价值的研修盛宴。

（一）理念引领，重塑课堂教学思维。店子街中学刘晓兰老师以《时代呼唤与价值重构》为题，系统阐述了思维型课堂构建的理论依据和实操策略，为课堂提质增效提供实践遵循。渭南中学刘亚军老师聚焦核心素养落地、深度学习设计、教学评一体化实施路径，倡导教师要研读理论，躬身实践，向研究型专家型教师迈进。宝鸡文理学院张诗雪教授立足国际视野和文化自信的培育目标，指导教师在教学中强化学生跨文化沟通和交流意识的培养，引导学生讲好中国故事、传播中华优秀文化。

（二）专题筑基，落实课标教学要求。高新第一中学李红莉老师以现场示范课为载体，针对Vocabulary in use版块开展教学探究，提出“创设语境、依托语篇、指向语用”的词汇教学策略，为词汇教学提供可复制的实践范例。陈仓区教研室潘洋洋老师系统梳理近十年中考写作真题，结合新课标要求剖析中考写作题型命题逻辑和考查趋势，提炼适配日常写作教学的实施策略。宝鸡教育学院张红梅副教授紧扣数字化时代背景，通过AI工具的介绍和实操演练，助力教师运用数字化技术激活英语课堂、丰富教学形式。

（三）科研提质，助推教学成果转化。宝鸡教育学院孟凡副教授以《立题有道 申报有方》为题，完整梳理课题选题、课题申报、过程研析、结题打磨全流程实操要点，明确“真、小、实”选题标准，引导教师立足日常教学痛点难点展开教研，以研修成果反哺课堂教学，实现教研相融、以研促教。

三、主题研讨寻策，破解教学难题

培训立足真实课堂问题导向，设置“语境化语法教学实施路径”专题分组研讨活动。参训教师结合自身教学经历踊跃发言、深度复盘，在交流碰撞中互学互鉴、集思广益，共同梳理破解教学难点的举措和方法，凝聚学科教学共识，切实提升新课标理念下课堂实操落地能力。

四、总结提升蓄力，护航专业成长

结业典礼上，学员代表阐述了此次培训引发的深层次思考和同伴互助获得的宝贵经验。参训教师一致表示，将把本次培训所学转化为教学行动，持续深研新课标，以专业成长夯实课堂根基，以素养导向重构教学逻辑，用心培育兼具国际视野、家国情怀与文化自信的时代新人。

为期六天的培训虽已落下帷幕，但深耕英语学科教学，精进育人本领的探索和努力还在继续。参训骨干教师将以此次研修为新起点，坚守教育初心，勇担育人使命，朝着教育家型教师目标不断迈进，争做有情怀、有担当、有温度的新时代教育者，为宝鸡初中英语教育高质量发展注入强大动能。