为持续推进“名师引领”项目提质增效，扎实落实陕西省城乡教师学习共同体建设工作要求，日前，宝鸡市“城乡教师学习共同体——名师引领行动（2025—2026）”第三阶段跟岗实践圆满结束。此次跟岗实践由宝鸡市教育局统筹、宝鸡教育学院组织，岐山、太白、千阳三个项目县及各基地学校联合推动，构建起四级协同联动的一体化培训工作体系。名师精准带教、种子教师潜心研学，阶段性培育成果丰硕。

四级联动，全学段覆盖。 本次跟岗实践活动覆盖39个名师工作室（坊），涵盖学前、小学、初中、高中全学段。从5月7日至9月16日，39个名师工作室（坊）立足本校开展了为期三天的沉浸式跟岗研修，累计195名来自太白县、岐山县、千阳县的“种子教师”，分赴导师所在的跟岗学校全过程参与研修学习。全体学员圆满完成第三阶段跟岗实践任务。

沉浸跟岗，精准滴灌。 跟岗期间，名师坚持“手把手带教、沉浸式研学”模式，种子教师全程参与名师完整的课堂教学与教研活动。研修内容涵盖课堂观摩、评课议课、专题讲座、示范课展示、同课异构研磨、集体备课、一对一备课问诊等。按照研修要求，在跟岗期间每位种子教师完成不少于10节听课任务，优化改进一份教学设计，并参与多场教研活动，围绕新课标落地、课堂教学、校本教研、班级管理等核心内容深耕学习。种子教师在实操观摩、深度研讨中更新教育理念、打磨教学技能、梳理教研思路。参训种子教师表示，沉浸式跟岗是最喜爱的学习环节，打破了教学视野局限，名师精准指导直击课堂短板，带回了可复制、能落地的教学实操方法。

双向贯通，闭环培育。 自项目启动以来，宝鸡教育学院坚持“输血+造血”并重的培育思路，多方协同打通“名师送教＋种子跟岗”双向研修通道，形成闭环式培育链条，全程做好过程管控、业务指导与服务保障。通过名师问诊、名师视导、跟岗实践、成果展示四阶段递进式培养，搭建城乡教师互通互学桥梁。第三阶段跟岗实践作为承上启下的关键环节，实现优质师资资源跨县域流动，有效夯实了种子教师专业成长的根基。

此次第三阶段跟岗实践的顺利收官，不仅为项目后续推进奠定了坚实基础，也进一步推动了城乡教师共学共研、共同成长，为区域教育优质均衡发展注入了新的活力。