为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》《教育发展“十五五”规划》等相关部署，持续推进大中小学思政课一体化建设创新实践，做实做强“行走的思政课”“场馆里的思政课”实践育人品牌，9月23日，宝鸡市大中小学思政课一体化建设系列活动之“走进望鲁台”在千阳县燕伋望鲁台成功开展。本次活动由宝鸡市教育局主办，宝鸡教育学院、千阳县教育体育局、千阳县教学研究室承办，宝鸡市大中小学思政课一体化建设联盟、宝鸡市 “大思政课” 教研共同体、千阳县望鲁台协办。

高台启新程，师道文脉润初心

上午，活动启动仪式在望鲁台隆重举行。宝鸡市教育局党组成员、副局长杨爱魁出席并讲话，千阳县人民政府副县长王峰出席并致辞，宝鸡教育学院院长李春杰主持仪式并解读活动方案，千阳县教体局副局长王萍出席。

杨爱魁指出，望鲁台作为“中华尊师第一台”，镌刻着燕伋三赴鲁地问道、归乡十八载设坛弘道的千古佳话，是宝鸡得天独厚的中华优秀传统文化资源。将思政课堂搬至望鲁台，是我市深耕本土资源、推进大中小学思政课一体化建设的又一次创新实践。他提出三点希望：一是各学校要深挖地域文化底蕴，打造富有宝鸡辨识度的思政教育品牌，为全省思政一体化建设输出实践经验；二是广大教师要汲取燕伋问道弘道的精神养分，弘扬教育家精神，遵循学段认知规律，做好学生成长引路人；三是广大青少年要在研学实践中感悟先贤品格，厚植家国情怀，把个人理想融入家乡发展与民族复兴伟业。

实景铸课堂，梯度育人启心智

启动仪式结束后，小学、初中、高中三节分学段示范课教学依次开展，构建“启蒙感知—认同传承—明理践行”螺旋上升的一体化育人课程体系，让千年师道精神可看、可感、可学。燕伋小学闫蓉老师《望鲁台前的尊师启蒙》面向小学生，以实地探访、情景体验、感悟分享为载体，在孩童心底播撒尊师尚学的种子；红山初级中学李亚妮老师《寻访燕伋祠 赓续先贤魂》聚焦初中阶段，以深度研学带动史实探究，引导学生读懂尊师重道的文化内核，树立勤学向善的价值追求；千阳县中学屈艳丽老师《悟望鲁风骨 答时代考卷》立足高中思辨能力培养，采用任务驱动模式，围绕燕伋问道、传道、践道开展古今对话，激励青年学子扛起时代责任。

在说课点评环节，三位授课教师围绕课程设计、思政元素挖掘、学段目标落地展开说课复盘。张勇杰、刘勤社、连军婷三位专家紧扣大中小学思政课一体化建设要求逐一点评，既肯定场馆资源活化、分层教学设计等亮点，也针对课堂实施给出优化建议，有效破解各学段思政教学相互割裂的痛点，切实提升一线教师思政课开发实施能力。

研思践知行，聚力赋能谋长远

下午，主旨报告、微经验分享接续开展，以理论阐释加区域实践的形式，为全体参会教师带来思想启迪与实践参考。千阳县人大教科文卫工委主任杨海军作《弘扬燕伋文化 凝聚奋进力量》主旨报告，阐明燕伋文化的当代价值，为一线教师把望鲁台文化转化为教学资源筑牢学理根基。千阳县教研室教研员王小敏带来《守正创新传薪火 三线并育润德心》微报告，系统介绍千阳县在思政课一体化建设中的探索举措与实践成效，为各区县推进同类工作提供可复制的实践样本。

活动尾声，宝鸡教育学院院长李春杰作总结讲话。他指出本次活动呈现出文化挖掘有深度、学段衔接有梯度、教研实践有力度、知行合一有温度的鲜明特征，完成了望鲁台从文化遗址向铸魂思政课堂的价值转化，推动研学体验实现从感官触动到思想内化、行为践行的层层递进。为持续深化全市大中小学思政课一体化建设，推动“行走的思政课”建设走深走实提供了实践样板，他提出三点希望与要求：一是持续解码本土文化资源，不断丰富宝鸡大思政课品牌建设，二是健全跨学段教研机制，夯实一体化建设师资支撑，三是完善场馆实践育人范式，推动思政实践制度化常态化。

高台存古意，师道启来者。本次“走进望鲁台”，是宝鸡市立足本土优秀传统文化资源，深耕“行走的思政课”“场馆里的思政课”的一次生动实践。下一步，我们将持续发挥好思政课一体化建设联盟、大思政课教研共同体两大平台优势，充分盘活优秀传统文化、红色文化、乡土实践等丰富育人资源，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，持续提升思政教育的温度、深度、力度，奋力书写宝鸡思政教育高质量发展新篇章，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人夯实思想根基。