为深入落实教育部等七部门联合印发的《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》，持续强化我市融合教育教师队伍建设，10月13日，宝鸡市2026年融合教育教师专业能力提升“浸入式”培训在市特教学校正式开班。本次培训辐射全市13个县区，涵盖7所特教学校、14所市级融合教育伙伴校及27所普通融合校，共50名融合教育骨干教师齐聚宝鸡市特殊教育学校，开启沉浸式专业研修。市教育局教师工作科科长帼华出席开班仪式。

宝鸡市2026年融合教育教师专业能力提升“浸入式”培训开班仪式

市教育局教师工作科科长帼华作开班动员讲话

市特教指导中心副主任，市特教学校党支部书记、校长蒋志瑛解读培训方案

开班仪式上，市特教指导中心副主任，市特教学校党支部书记、校长蒋志瑛从培训方案制定背景、起草过程、课程设置、预期成效等方面深入解读了培训方案。她指出，本次培训内容是对标国家政策导向，顺势谋划实施。期望学员：在理念层面，点亮融合教育认知之灯；在实操层面，掌握一套教育支持工具；在交流层面，搭建跨区域协同协作网络。以一人带动一班、一班带动一校，一校带动一个区域，为我市每一名特需学生提供适宜支持。随后，学员代表作了表态发言。

市教育局教师工作科科长帼华对培训班的顺利开班表示祝贺，并就“十五五”期间，国家对特殊教育的战略定位、政策环境以及我市融合教育发展实际情况进行了介绍。她强调，要深化思想认识，锚定“十五五”特教发展新坐标。把政策要求转化为扎根课堂、服务特需学生的自觉行动。要坚持学用贯通，锤炼融合教育硬本领。带着问题，立足学思悟，靶向破解教学困惑，高效内化教学策略，持续聚焦专业成长。要严守培训纪律，当好区域发展排头兵。把新理念、新策略、新方法带回本校、本区域，带动区域融合教育迈出新步伐。

开班仪式上，市特教学校如虹学子进行了素质展示。

视障学生朗诵《假如给我三天光明》

培智学生歌表演《小小画家》

听障学生舞蹈《生命的节奏》

学员合影

本次培训采用“三维度+三模块”体验式架构。设置任务驱动、理论导航、领域实践学习模块，将专家讲座、课堂观摩、案例研讨、实操演练等多元课程有机结合，旨在形成可落地、可复制的融合教育教学实操策略，改善我市融合教育发展不均衡，教师专业理念、专业知识、专业能力不足的问题。

自2021年以来，市教育局依托市特教指导中心，持续深耕特殊教育教师“浸入式”培训品牌，培育了一支懂政策、会实操、有爱心的融合教育骨干队伍，为全市融合教育工作高质量发展打下坚实根基。