为持续推进学前教育高质量发展，进一步强化园长办园治园能力，精准赋能幼儿教师专业化成长。10月23日上午，由宝鸡市教育局主办，宝鸡教育学院承办的第42期宝鸡教育大讲堂成功举办，本期大讲堂以“竹节的力量——学前教育高质量发展背景下园长引领教师专业发展的路径与策略”为主题，特邀全国模范教师、空军军医大学西京医院幼儿园李娟园长授课。全市各县区幼儿园园长、教研员代表齐聚一堂，共同学习、深入研讨，开启一场深耕专业、蓄力成长的幼教研修之旅。

宝鸡市教育局党组成员、副局长杨爱魁主持报告会

报告会由宝鸡市教育局副局长杨爱魁主持，他指出，学前教育是国民教育体系的起始环节，教师队伍专业化建设是推动学前教育高质量发展的核心动力。当前学前教育进入提质增效、内涵发展的新阶段，对园长的教育理念、引领能力、治园水平提出了更高要求。如何立足园本实际，充分挖掘现有条件与本地资源，恪守幼儿为本理念，遵循幼儿身心发展规律，落实科学保教，办好老百姓家门口的优质幼儿园，是每一位园长需要认真思考，主动破解的现实课题。希望全体参训园长要珍惜学习机会，潜心聆听、深入思考，在交流互鉴中拓宽教育视野，在深度研修中提升专业能力，真正实现个人成长与园所发展双向赋能。

报告会现场

李娟园长以“竹节生长”为生动喻义，深入浅出展开精彩分享。竹子生生不息、节节攀升、厚积薄发的生长特质，恰如幼儿教师循序渐进、持续精进的专业成长历程。讲座紧扣新时代学前教育发展政策要求，立足幼儿园管理实际与教师成长痛点，从政策之根、教研之节、实践之径三个层面，系统阐述了高质量发展背景下，园长如何发挥引领、示范、带动作用，科学构建教师专业成长培养体系。

报告重点强调，园长是一所幼儿园的“掌舵人”和教师成长的“引路人”。在日常管理中，园长既要立足政策导向，精准把握学前教育改革方向，树立科学办园理念；又要立足教师发展需求，搭建园本教研、师徒结对等多元化成长平台，聚焦解决保育教育

实践中的困惑和问题，研究制订符合教职工自身特点的专业发展规划，提供发展空间，注重激发教师积极主动反思，支持他们有计划地达成专业发展目标，增强教师专业自信。

宝鸡教育学院副院长毛军强做总结讲话时指出，李园长围绕学前教育高质量发展的时代使命，聚焦园长引领教师专业发展这一核心任务，以西京医院幼儿园真实的办园实践为案例，从政策之根、教研之节、实践之径三个维度，系统解答了园长为什么要引领教师成长、引领哪些内容、如何有效引领的现实难题。并结合案例生动展示了如何依托制度规划激活教师内生成长动力，依托园本教研推动教师实践反思，依托分层培养实现团队共生共进，实现教师队伍建设反哺保教质量提升。同时，结合我市学前教育发展实际，他提出三点工作希望和要求，一是深入学习研讨，推动学习成果转化落地；二是聚焦队伍建设，激活教师成长内生动力；三是坚持研训融合，聚力提升科学保教质量。  

宝鸡教育大讲堂是传播前沿教育理念，赋能校园长教师专业成长，交流办学治校经验的重要平台。宝鸡教育学院将一如继往继续努力，充分发挥好平台的功能和作用，传播最新政策要求和先进教改理念，持续推进全市基础教育改革发展不断取得新成绩。