为落实加强新时代中小学科学教育工作的相关部署，进一步夯实全市小学科学教育师资基础，推动跨学科科学教育在课堂落地落实，10月25日至30日，宝鸡教育学院顺利举办了小学全学科教师科学教育“融合・实践”能力提升研修培训班。来自全市各县区的49名小学青年教师和新疆精河县的5名骨干教师参加了集中研修。

本次培训紧扣小学全学科教师跨学科教学实际需求，以提升教育素养与跨学科教学能力为目标，遵循教师专业发展规律和学生科学素养培育规律，坚持以科学精神为引领、以融合实践为核心、以课堂实效为导向，面向全学科教师，重在树立“大科学教育”理念，补齐一线教师跨学科融合教学短板，帮助参训教师在日常学科教学中渗透科学思维、培育科学精神，努力实现从单科教学向跨学科科教实践的转变，为持续推进小学科学教育，培养一支理念新、方法实、能落地的青年教师队伍。

培训课程紧贴一线教学热点，围绕科学精神与理念、跨学科知识融合、实践教学能力三个维度设置专题，重点聚焦科学教育跨学科融合方法策略与探究实践教学核心技能，内容涵盖科学家精神与科学教育使命、科学课程标准解读与核心素养培养、小学科学四大领域核心概念解析、探究式教学设计与实施、跨学科项目式学习设计与实操、科学教育资源的开发与利用等。在宝鸡市教育科学馆，学员们亲身操作、动手体验各类科学展项，感受科技魅力。以“跨学科视域下小学全学科科学教育的融合路径与实践落地”为主题开展交流研讨，实现了“学中研、研中练、练中悟”，推动研修习得的理念、策略直接转化为可应用于常态课堂的教学思路与实践方案。

此次培训是推进科学教育“做中学”领航行动落地见效的关键抓手。通过专项学习，参训教师将结合任教学科，深挖教材中的科学教育元素，找准课堂渗透切入点，把研修所学运用到日常课堂，让科学探究、理性思考融入各学科教学，扎实做好“双减”中的科学教育加法，持续助力小学生科学素养培育。