——宝鸡市教育教学研究暨教育信息化工作会议召开

3月17日，宝鸡市教育教学研究暨教育信息化工作会议顺利召开。会议全面总结2025年全市教育科研与信息化工作成效，分析当前教育发展形势，系统部署2026年重点任务，进一步统一思想、凝聚共识，推动全市教研和教育信息化工作再上新台阶。市教育局党组成员、副局长杨爱魁出席会议并讲话，各县区教体局分管领导，教研室、电教馆主要负责同志参会。

会议对2026年全市教育教学研究及教育信息化重点工作进行安排部署，明确今年总体思路为“339”，即聚焦三大主攻方向、强化三项保障机制、抓实九项重点任务。三大主攻方向是牢牢守住教育教学质量生命线、持续推进课堂与育人深刻变革、全面深化数字与教研融合赋能；三项保障机制为市县校协同联动机制、过程督导与问效机制、实干为本的作风保障；九项重点任务聚焦教学质量提升、课堂育人深化、数智赋能突破三大板块，精准发力中高考备考、质量监测、宝鸡好课堂建设、五育并举、人工智能+教研等核心工作，确保年度各项任务落地见效。

会议充分肯定了2025年全市教研、电教战线围绕“建设宝鸡好教育、办好宝鸡好教研、培育宝鸡好学校、深耕宝鸡好课堂”取得的显著成效，深刻剖析当前工作存在的短板弱项，并对2026年工作提出明确要求。

会议强调，教研工作要牢牢坚守“服务”核心，全力做好服务教育决策、服务课程建设、服务基层教学、服务家校社共育、服务评价改革、服务五育并举、服务成果培育、服务课题研究、服务研训一体、服务学生成长十项重点工作，让教研工作扎根课堂、服务师生、惠及民生。教育信息化要坚持“重应用、轻平台”原则，聚焦全域覆盖、深度融合、常态应用、前瞻布局、开发应用、本地部署、节约化推广、迭代升级、科学评估、协同发展十大方向，推动数字技术与教育教学全流程深度融合，破解城乡数字鸿沟，以数智赋能教育公平与质量提升。

会议要求，全市教育系统要遵循教育规律，深化教育评价改革，落实以人为本、人人成长的育人理念；立足课程建设，推进育人方式变革，深化高效课堂改革，鼓励跨学科教学创新；善用信息网络，扩大双师课堂、线上教研覆盖面，推动优质资源共享；办好三秦家长学校，构建家校社协同育人新格局；提早布局人工智能教育，大胆探索新赛道，培育未来教育新形态。同时要直面当前工作短板，坚持目标导向、问题导向、改革驱动，推动教研与电教深度融合，形成协同发力、百花齐放的发展态势。