——宝鸡市启动教师智能教育素养提升系列专题研修活动 

9月1日，由宝鸡文理学院教育学院（宝鸡市教育数字化研究中心）和宝鸡市教育教学研究室联合主办的“教师智能教育素养提升”系列专题研修活动正式启动。本次活动紧扣国家教育数字化战略部署，主动应对生成式人工智能引发的教育范式变革，是校地协同回应新时代教育发展要求、重塑区域教研生态的创新实践，标志着我市高校学术资源与地方基础教育融合发展开启全新篇章。活动汇聚一线骨干教师及高校师生代表参加，现场研讨热烈、学术氛围浓厚。

此次研修聚焦人工智能赋能“教、学、评、研”全育人链条，推动高校科研学术优势同地方一线教研实践深度融通，搭建起集理论引领、实操落地、学术交流于一体的高层次专业研修平台。此次系列活动是校地携手构建新时代区域教育共同体的战略开篇，将推动宝鸡教研工作迭代升级，实现从单点业务推进模式，向高校引智、教研统筹、基层落地三位一体的协同治理模式转变，是宝鸡抢抓教育数字化变革机遇、推动区域基础教育内涵式高质量发展的关键抓手。

依托稳固的校地合作基础，双方将以本次活动为新起点，进一步建立健全常态化、体系化的协同创新机制，系统布局智能教育领域教研攻坚工程。通过共建智能教育创新高地，聚焦教育数字化重点难点课题开展专项攻关；创新卓越教师协同培养模式，依托地方教研平台夯实师范生实践能力，打通高校人才输出与基础教育师资需求的双向互通渠道，着力培育一批熟练驾驭智能教育、坚守立德树人初心的新时代骨干教师，为区域教育现代化建设筑牢人才根基。

深化校地协同是破解新时代教育改革难题、激活区域教育内生动力的核心路径。校地双向联动、深度融合，有效弥合理论研究与课堂实践的脱节问题，切实将学术科研势能转化为一线育人实效。本次系列研修正是校地合作价值的生动体现，既推动智能教育前沿成果下沉教学一线，又以一线教学实践问题反向赋能高校学术研究，全方位助力教师队伍数字化素养提质升级，为区域教育数字化转型筑牢制度与实践双重保障。

下一步，宝鸡市教育教学研究室将持续深化与宝鸡文理学院教育学院（宝鸡市教育数字化研究中心）的战略合作，持续拓宽智能教育领域的合作广度与深度，推动校地合作从阶段性、项目化的点状探索，升级为制度化、常态化的体系深度融合，全力构建资源共通、平台共建、人才共育、成果共享的校地共生教育生态，持续培育优质智能教育教研成果，夯实宝鸡教育数字化发展根基，为区域基础教育高质量发展持续注入全新动能。